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Mattéo Gouzien : itinéraire d’un ingénieur primé et doctorant engagé pour une aviation décarbonée

Date de publication

28 juillet 2025

Catégorie

Alumni

Tag

Aéronautique

Ingénieur généraliste

Portrait

Prix

Science

Témoignage

Mattéo Gouzien, diplômé ISAE-SUPAERO, actuellement doctorant entre l’IMS Bordeaux et l’ONERA, est passionné de sciences depuis son plus jeune âge. Un parcours académique et personnel remarquable, guidé par une envie incessante de connaissances et une quête de sens. Lauréat du prix national André Blanc-Lapierre de la SEE et de la conférence étudiante PEGASUS en 2025, Mattéo témoigne de son riche parcours : de sa prépa jusqu’à sa thèse visant à réduire les émissions du secteur aérien.

Passionné par les sciences depuis l’enfance

Mattéo, qui a grandi à Lorient, où sa passion pour les sciences s’est manifestée : « Depuis tout petit, je suis passionné par les sciences » confie-t-il. Le choix de réaliser un BAC SSI a été « une évidence et une opportunité de pousser ma passion un peu plus loin ». Son parcours scolaire prend alors une autre tournure, lorsqu’il est admis dans la prépa Ginette (Lycée Sainte-Geneviève), suite à une candidature qu’il avait faite « sans vraiment y croire », reconnaît-il.

Ces deux années de prépa ont été un véritable défi pour lui : « je me suis mesuré à une difficulté assez inédite pour moi. Mais, porté par l’esprit de promo et l’entraide entre élèves, j’ai su apprécier ces années ».

« La découverte de nouvelles disciplines abordées de manière très rigoureuse a été un point essentiel de ces années », ajoute-t-il. Il se souvient avoir été émerveillé de dérouler les équations expliquant le fonctionnement d’un micro-onde, ou encore à la découverte de l’effet Venturi.

L’ISAE-SUPAERO pour vivre sa passion

À l’issue de ses deux années de classes préparatoires et fasciné par le monde de l’aérospatiale, Mattéo a choisi l’ISAE-SUPAERO, attiré par son côté technique, son esprit de promo et ses activités sportives (surf, montagne, parachutisme) : « son choix de prédilection », souligne-t-il.

« À l’ISAE-SUPAERO, ma passion pour les sciences n’a fait que grandir », déclare-t-il. « Je ne savais plus où donner de la tête, entre mécanique des fluides, traitement du signal, dynamique des structures, ou encore maths appliquées. J’y ai enfin compris à quoi servaient ces multiples et obscurs théorèmes de prépa, une révélation pour moi. »

Une césure riche en connaissances et en aventures

Au milieu de sa deuxième année du cursus ingénieur généraliste de l’ISAE-SUPAERO, Mattéo a entamé son année de césure en deux parties pour « après trois ans, la tête dans le guidon, découvrir concrètement comment s’appliquaient les connaissances théoriques acquises. »

Il a d’abord réalisé un stage de 6 mois à la DGA TA au département Suivi des flottes. « L’idée de mon stage était d’utiliser des algorithmes d’intelligence artificielle afin de prédire l’endommagement subi par des Mirages 2000 lors de différentes séquences de vol, et de comprendre comment cet endommagement impactait la durée de vie de l’avion. »

Ensuite, Mattéo est parti à Toronto en échange académique où il a pu explorer de nouveaux sujets scientifiques tels que la robotique, la dynamique des structures en ingénierie civile, ou l’intelligence artificielle, et découvrir le pays « j’ai également pu m’aventurer, aux brames des caribous, dans des contrées immenses et surtout vierges de toute empreinte humaine », explique-t-il.

Un voyage en Amérique du Sud avant de rentrer… en voilier !

Pour les six mois restants de sa césure, Mattéo a choisi de partir en voyage en Amérique du Sud : « Je pense que pendant ces années, le voyage, la découverte et les rencontres sont d’excellents moyens de grandir intérieurement, de prendre du recul et surtout de confronter nos schémas de pensée au réel. »

L’occasion pour lui de se laisser porter par l’imprévu, entre trek en haute altitude, périple à vélo dans les Andes et surf sur la côte pacifique, majoritairement seul, « avec au début uniquement des bases rudimentaires d’espagnol. »

Le moment de rentrer en France, et estimant que son bilan carbone avait déjà largement été dépassé pour sa première traversée de l’Atlantique, Mattéo a choisi de rentrer en voilier jusqu’à Lorient.

« J’ai réussi à trouver un voilier, pour, avec trois autres marins, rentrer à bon port direction Lorient. Me voilà engagé dans un périple de plus d’un mois, chahuté par les flots, coupé du monde, au milieu de l’océan. »

Ce périple a été énormément formateur pour lui, l’amenant à se « questionner sur les notions de progrès, de course au profit, et à critiquer notre style de vie occidental où tout va à 100 à l’heure ! »

Un choix naturel en 3^e année : « simulations des systèmes complexes » et « signaux et systèmes »

De retour à l’ISAE-SUPAERO pour sa 3ᵉ année, c’est naturellement que Mattéo a choisi la filière d’expertise « signaux et systèmes » et le domaine d’application « simulations des systèmes complexes ».

« Ce choix de domaine et de filière a été plutôt naturel pour moi. La simulation numérique et l’automatique se trouvent à la croisée de la majorité des domaines de l’ingénierie qui me passionnent, » confie Mattéo.

Un stage de fin d’études récompensé

Son stage de fin d’études, réalisé entre l’ONERA et l’ISAE-SUPAERO, a été couronné de succès.

Mattéo a remporté le prix régional puis national André Blanc-Lapierre de la SEE pour ses travaux sur l’identification structurée basée sur les données des équations de Maxwell 2D en tant que système port-Hamiltonien. Son stage lui également permis de participer à la conférence étudiante PEGASUS, où il a obtenu la deuxième place. Ces travaux ont également donné lieu à une participation à une conférence internationale puis à la publication d’un article de journal dans la revue COMPEL (« Port-Hamiltonian reduced order modelling of the 2D Maxwell equations »).

Sous la supervision de Charles Poussot-Vassal (ONERA) et Denis Matignon (ISAE-SUPAERO), ce stage lui a permis de découvrir deux théories passionnantes : les systèmes hamiltoniens à ports et le framework de Loewner, le tout appliqué aux équations de Maxwell 2D.

« En ingénierie aérospatiale, la résolution des équations de Maxwell est essentielle pour le design et l’analyse de nombreux systèmes tels que : les antennes, les radars ainsi que la conception de technologies furtives. Cependant, ces équations aboutissent souvent à des modèles de très grandes dimensions. Le temps de calcul nécessaire pour résoudre ces systèmes peut alors être très conséquent (parfois jusqu’à plusieurs mois de simulation). Ces modèles sont donc inutilisables pour des processus itératifs de conception.

La réduction de modèles offre ainsi une solution pour simplifier leur complexité tout en conservant leurs caractéristiques critiques. À titre d’illustration des capacités de la méthode mise en place, la figure offre un snapshot des résultats des simulations temporelles (du champ magnétique H et du champ électrique E) du modèle entier (FOM pour full-order model) par rapport au modèle réduit, 13 fois plus petit et 100 fois plus rapide. » explique Mattéo.

Mattéo a ensuite été sélectionné par l’ISAE-SUPAERO pour participer à la conférence étudiante PEGASUS qui se tenait cette année à Prague. Un événement annuel qui réunit des étudiants issus des grandes écoles européennes du secteur aérospatial. L’occasion pour lui de rencontrer de nombreux étudiants venus de toute l’Europe, donnant lieu à des échanges extrêmement enrichissants, tant sur le plan scientifique que social.

La conférence comprenait également une compétition étudiante, fondée sur l’évaluation des articles scientifiques soumis et des présentations orales.

Mattéo a obtenu la deuxième place, venant là aussi récompenser les travaux menés durant son stage de fin d’études.

Récompense doublement méritée, puisque Mattéo, comme lors de sa traversée de l’Atlantique en voilier, a décidé d’effectuer le trajet retour depuis Prague à vélo !

« Toujours dans une démarche de réduction de mon empreinte carbone et au regard du prix du billet de train aller, j’ai décidé d’effectuer le trajet retour à vélo. Je remercie au passage l’association des Alumni pour la bourse qui m’a été accordée afin de financer le voyage aller. »

Une thèse pour réduire les émissions du secteur aérien

Tout juste diplômé de l’ISAE-SUPAERO, Mattéo a commencé une thèse entre l’IMS à Bordeaux et l’ONERA à Toulouse sur le contrôle actif tolérant aux fautes du phénomène de flottement.

« Le but est de concevoir des avions commerciaux à fort allongement afin de réduire leur consommation et donc les émissions carbone du secteur aérien », explique-t-il.

Mattéo voit cette thèse comme un nouveau défi personnel, un moyen de « questionner les divergences d’attentes et d’opinions qui apparaissent parfois entre le monde de la recherche et l’industrie ».

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3 questions à Marie Delaroche, étudiante de 3ᵉ année & commandante de bord de l’équipage MDRS 293

Depuis le 18 février, sept élèves-ingénieurs de l’ISAE-SUPAERO vivent une simulation de vie martienne et mènent des expériences en collaboration avec le CNES & plusieurs laboratoires de recherche au sein de la Mars Desert Research Station (MDRS) de The Mars Society, dans l’UTAH (USA) ! Pour la deuxième fois, la mission est dirigée par une femme : Marie Delaroche, passionnée d’exploration #spatiale, qui faisait déjà partie de l’équipage 275 parti en 2023. Nous lui avons posé 3 questions pour mieux cerner les enjeux de cette mission et son ressenti en tant que #commandante de bord ! À ses côtés, trois jeunes femmes et trois jeunes hommes en 2ᵉ année d’études d’#ingénieur ont endossé les rôles d’astronome, de scientifique, de botaniste, de journaliste, d’agent de santé et d’ingénieur de bord. Tous sont membres du Mars Club ISAE-SUPAERO, une association étudiante de vulgarisation scientifique centrée sur la planète rouge et les missions dédiées à son exploration et à son étude. Ils expérimentent actuellement AI4U, l’intelligence artificielle qui assiste les astronautes dans leurs tâches quotidiennes (mesures environnementales, reconnaissance vocale, exercices d’urgence). Ils mènent également une expérience de vulgarisation scientifique en collaboration avec des élèves de l’enseignement secondaire. Inspirée du film The Martian, dans lequel un astronaute fait pousser des pommes de terre sur la planète rouge, cette expérience a pour but de comparer la croissance des plantes dans le sol martien à la croissance dans le sol terrestre ! Pour suivre leur aventure, suivez ce petit lien : https://mars.bde-supaero.fr/

Club étudiant

Espace

Témoignage

Actualités

Journée Mondiale de l’Ingénieur 2020 : un jeune alumni met ses compétences d’ingénieur au service du climat

A l’occasion de la "Journée Mondiale de l’Ingénieur 2020" orientée sur la thématique du développement durable, nous vous proposons le portrait de Maxime Efoui Hess.

Alumni

Développement Durable

Portrait

Actualités

Portrait d’Alexandre Lemaitre : Alumni MS MGPIE et consultant en financement et management de l’innovation

Rencontre avec Alexandre Lemaitre, diplômé 2020 du Mastère Spécialisé® MGPIE de l’ISAE-SUPAERO et consultant en financement et management de l’innovation chez FI Group. Il nous parle de son parcours, de son métier, et nous explique pourquoi il a décidé de faire un Mastère Spécialisé®, plus particulièrement le MS MGPIE.

Portrait

Vidéos

Retour d’expérience : un ingénieur Latecoere dans les laboratoires de l’ISAE-SUPAERO

Afin de renforcer les liens entre industrie et recherche, plus de 10 ingénieurs industriels R&D ont été mis à disposition de l’ISAE-SUPAERO dans le cadre du plan France Relance ! Cyril Geneste, ingénieur de recherche chez Latecoere, en fait partie. Avec Miguel Charlotte, professeur associé à l’Institut, il revient sur cette collaboration fructueuse qui a duré deux ans. Leurs travaux, menés dans les laboratoires de l’ISAE-SUPAERO, ont porté sur le comportement des joints de porte des avions, qui assurent l’étanchéité de la cabine. Grâce aux équipements de pointe et à l’expertise académique de l’Institut, Cyril Geneste a notamment pu réaliser des modélisations numériques de joints afin d’en éprouver le comportement. Des élèves de 3ᵉ année du cursus ingénieur ont également été impliqués dans ces travaux.

Aéronautique

Chercheur

Actualités

À l’écoute du passé martien : l’ISAE-SUPAERO au cœur de la mission ExoMars

La mission ExoMars Rosalind Franklin de l’ESA dédiée à l’exploration de Mars embarquera un instrument unique d’enregistrement du son et des données atmosphériques de la planète Mars. L’Institut a été sélectionné par l’ESA et le CNES pour cette collaboration scientifique d’envergure.

Chercheur

DEOS

Enseignant-chercheur

Actualités

Prix du meilleur article scientifique décerné par l’American Institute of Aeronautics and Astronautics 2024 Multidisciplinary Design Optimization

Six chercheurs de l’ISAE-SUPAERO, de l’EPFL et de l’Université des sciences et technologies de Hong Kong se sont vu décerner le prix du meilleur article scientifique par l’AIAA pour leur article : “DeepGeo : Deep Geometric Mapping for Automated and Effective Parameterization in Aerodynamic Shape Optimization”.

Chercheur

Prix

Publication scientifique

Actualités

Rencontre avec Camille, étudiante du cursus Ingénieur, sélectionnée pour le Tour Aérien des Jeunes Pilotes

Camille Delesalle, 20 ans, vient de terminer sa première année du cursus Ingénieur généraliste à l’ISAE-SUPAERO. Elle fait partie des 45 pilotes de 18 à 24 ans sélectionnés par la Fédération Française Aéronautique pour réaliser le Tour Aérien des Jeunes Pilotes.

Aéronautique

Cursus

Ingénieur généraliste

Événements

Les Entretiens de Toulouse « La formation par le débat » les 9 & 10 avril 2025 sur le campus de l’ISAE-SUPAERO

Les Entretiens de Toulouse sont devenus l’évènement incontournable pour le monde Aéronautique et Spatial. Lieu d’échange et de transmission de compétences, cette formation par le débat permet une ouverture sur des sujets à fort enjeu industriel. L’édition 2025 des Entretiens de Toulouse se déroulera les 9 & 10 avril 2025, en présentiel, à l’ISAE-SUPAERO !

Aéronautique

Défense

Espace

Pages

Verser la taxe d'apprentissage

Vous êtes une société, un organisme ou une structure soumise à l’impôt sur les sociétés ? En fléchant tout ou partie de votre taxe d’apprentissage vers l’ISAE-SUPAERO, vous jouerez un rôle essentiel dans notre mission visant à proposer une offre complète et unique de formations scientifiques de très haut niveau dans le domaine de l’ingénierie aérospatiale et à participer aux transformations de l’aviation & à sa décarbonation pour un avenir durable ! En choisissant l’ISAE-SUPAERO comme bénéficiaire, vous encouragez la réussite des talents de demain !

Aéronautique

Aérospatial

Entreprise

Actualités

Certificat Ingénierie environnementale de l’ISAE-SUPAERO : former les ingénieurs aux enjeux des transitions environnementales et énergétiques

Former des ingénieurs capables de comprendre les enjeux, d’avoir une vision holistique sur le cycle de vie, capable d’appréhender la complexité des impacts environnementaux et de la chaine de valeur aéronautique. Le certificat Ingénierie environnementale a été pensé pour offrir aux étudiants toutes les clés pour faire évoluer le rôle des ingénieurs en faveur de la transition écologique et énergétique au sein des entreprises.

Aéronautique

Certification

Développement Durable

Pages

Nos supports de communication

Une bibliothèque électronique de documents vous permet de visualiser en ligne nos plaquettes. Vous pouvez également les télécharger au format .pdf.

Formation

Formation continue

Groupe ISAE

Pages

Notre online post master degree in Sustainable Aviation

Notre projet TRANSITIONS vise à la mise en œuvre du programme diplômant de niveau master intitulé « Online post master degree in Sustainable Aviation » proposé 100% en ligne et essentiellement asynchrone.

Aéronautique

Développement Durable

Innovation pédagogique

Témoignages

Témoignage d'Alice Fabre, alumni promotion 2021 du Mastère Spécialisé® TAS AERO

Aéronautique

Alumni

Décarbonation

Pages

Nos classements et palmarès

Depuis plus de 100 ans, l’ISAE-SUPAERO s’inscrit dans une démarche d’excellence. Précurseurs, inventeurs, nos alumnis sont à l’origine de nombreuses innovations technologiques dans le domaine aéronautique et spatial. Fidèle à notre mission de former des ingénieurs de haut niveau scientifique innovants, engagés et capables de maîtriser la complexité des défis du monde de demain, nous nous classons parmi les meilleures écoles d’ingénieurs au regard de nombreux critères nationaux et internationaux.

Classement

Institut

Prix

Actualités

Percer les secrets des séismes à l’aide de ballons stratosphériques

Une équipe de chercheurs du DEOS a franchi une étape significative dans l’utilisation des données infrasonores captées par des ballons stratosphériques pour la compréhension des signaux sismiques. Cette avancée, publiée dans Earth Planets Space*, ouvre de nouvelles perspectives pour l’étude des séismes, tant sur la Terre que sur d’autres planètes.

Chercheur

DEOS

Science

Témoignages

Témoignage de Fabien Delcan, étudiant en cursus ingénieur généraliste

Admissibles

Candidature

Ingénieur généraliste

Témoignages

Témoignage croisé de Samuel Falcou, élève ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO et Tristan Ducéré, lycéen à Toulouse-Lautrec

Rencontre avec Samuel Falcou, élève ingénieur de 20 ans en 2e année (promo 2024) de la formation ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO et Tristan Ducéré, lycéen de 17 ans en Terminale générale au lycée Toulouse-Lautrec.

Égalité des chances

Ouverture sociale

Témoignage

Vidéos

Chaire ISAAR DAHER/ ISAE-SUPAERO : présentation des travaux de la Chaire

Conception et certification d’avion de catégorie CS-23. En collaboration avec notre mécène #daher et le soutien de la Fondation ISAE-SUPAERO , découvrez les avancées des travaux de la #chaire ISAAR ( Innovative Solutions for Aviation Architecture & Regulation ). La conception avion est par essence multidisciplinaire. Elle s’appuie sur une démarche systémique de compréhension des besoins et des exigences de certification et sur une analyse globale des architectures des véhicules envisageables. Les enjeux environnementaux, sociétaux et de mobilité actuels et à venir renforcent plus encore ce besoin d’intégrer les disciplines pour mieux optimiser les avions, et pour mieux concilier sécurité, performances, protection environnementale, économie du marché, et besoins des passagers et de l’équipage. Pour en savoir + : https://www.isae-supaero.fr/fr/isae-supaero/mecenat-et-chaires/chaire-isaar/ FAST-OAD : https://github.com/supaero-aircraft-design/FAST-GA

Aéronautique

Chaire

Entreprise

Vidéos

Sophie Adenot : de l’ISAE-SUPAERO à l’espace

Rencontre avec Sophie Adenot, astronaute de l’European Space Agency - ESA & alumni ISAE-SUPAERO qui répond à trois questions ! 🚀 « Si vous avez une étoile qui vous guide, suivez cette étoile ! » ✨ 00:20 Quels souvenirs gardez-vous de vos études à l’ISAE-SUPAERO ? 01:30 Vous êtes marraine du programme OSE l’ISAE-SUPAERO qui vise à promouvoir l’accès aux études supérieures pour tous. Qu’est-ce qui a motivé votre engagement ? 02:31 Un conseil pour celles et ceux qui voudraient suivre vos traces ?

Alumni

Espace

Ouverture sociale

Pages

Groupe scientifique « Communication et théorie de l’InformaTion » (ComIT)

Le groupe « Communication et théorie de l’InformaTion » (ComIT) intervient dans les disciplines des communications numériques, du radar, des techniques d’accès aux canaux. Ses domaines applicatifs s’articulent autour des systèmes spatiaux, de l’aviation civile et militaire, des réseaux cellulaires terrestres et de l’Internet des objets (IoT).

Chercheur

DEOS

Doctorant

Actualités

Rencontre avec Edoardo Mariani Placidi, étudiant du Mastère Spécialisé® HADA

Passionné de sport automobile, Edoardo Mariani Placidi a d’abord travaillé dans l’industrie automobile en R&D, V&V, qualité, fabrication et métallurgie.

Témoignage

Vidéos

Témoignage de Joseph Risson, alumni ingénieur 2024 & co-fondateur de Viraj H2

D’étudiant à entrepreneur : c’est la voie que Joseph Risson, diplômé en 2024, a emprunté à l’ISAE-SUPAERO ! Co-fondateur de la startup Viraj H2, créée au cours de sa 3ᵉ année de cursus ingénieur, Joseph Risson souhaite apporter son expertise à la décarbonation de l’aérien en explorant une nouvelle architecture de propulsion à hydrogène ! Joseph et son associé, Paul de Goÿs, ont reçu en 2023 le prix d’1 M€ de la fondation Lopez-Loreta pour poursuivre leurs recherches sur ce mode de propulsion innovant et bénéficient aujourd’hui de l’accompagnement et de l’expertise de l’InnovSpace, incubateur officiel de l’école, où la startup est actuellement hébergée. Comme tous nos alumni, il joue un rôle essentiel dans la création de liens durables entre l’institution et ses anciens étudiants. Il favorise l’entraide et le partage d’opportunités professionnelles, contribue à renforcer la communauté et à soutenir les générations futures grâce à son expérience et ses ressources.

Alumni

Carrière

Entreprise

Vidéos

Témoignage de Florian Bonte, alumni ISAE-SUPAERO 2010 : créer des opportunités grâce au réseau

Créer des opportunités par le réseautage : un témoignage de Florian Bonte, diplômé S2010 ISAE-SUPAERO ! Il nous parle de notre partenariat, de l’importance du travail en réseau et de la transmission d’informations en tant qu’ancien élève de l’école, et responsable des ventes chez Groupe SII, entreprise partenaire de l’école. Nos entreprises partenaires ont récemment participé au Village Entreprises, événement qui s’est tenu sur le campus de l’ISAE-SUPAERO. Ce rendez-vous annuel incontournable permet à nos étudiants de rencontrer, d’échanger et de nouer des contacts avec nos entreprises partenaires ! Grâce aux nombreuses options de formation offertes par l’Institut, et à la diversité de leurs premières expériences professionnelles et de leurs nationalités, les profils professionnels de nos étudiants sont parfaitement adaptés aux besoins des entreprises. Pour nos étudiants, il s’agit d’une opportunité unique d’échanger avec des professionnels pour repérer des opportunités de stages & d’emploi, d’affiner leur projet, ou de trouver des idées pour faire mûrir leurs projets.

Alumni

Carrière

Entreprise

Actualités

Aviation et Climat : une évaluation des scénarios de transition pour une aviation durable compatible avec l’accord de Paris

En 2021, des chercheurs de l’ISAE-SUPAERO Scott Delbecq, Jérôme Fontane, Nicolas Gourdain, Florian Simatos, Thomas Planès publiaient le référentiel « Aviation et Climat » synthétisant les publications scientifiques internationales afin de proposer les éléments scientifiques nécessaires à la compréhension des enjeux de la décarbonation du transport aérien.

Aéronautique

DCAS

Décarbonation

Actualités

OPEN SCIENCE ISAE-SUPAERO : la science de l’ISAE-SUPAERO à ciel ouvert !

L’ISAE-SUPAERO poursuit sa contribution au mouvement de la science ouverte et crée sa nouvelle plateforme d’archives ouvertes nommée OPEN SCIENCE ISAE-SUPAERO. Elle permet à tous d’accéder à nos thèses, publications, instruments scientifiques et plateformes technologiques.

Publication scientifique

Science

Thèse

Témoignages

Témoignage d'Ernest Chi Tse, alumni promotion 2018 du Mastère Spécialisé® ASAA

Témoignage d'Ernest Chi Tse, alumni promotion 2018 du Mastère Spécialisé® ASAA

Alumni

Mastère Spécialisé®

Témoignage

Pages

Groupe scientifique « Théorie, Modélisation et Ingénierie des Systèmes » (ThéMIS)

Le groupe de recherche « Théorie, Modélisation et Ingénierie des Systèmes » (ThéMIS) se consacre à l’étude et au développement de méthodes avancées pour la conception, la modélisation et la validation des systèmes complexes.

Chercheur

DISC

Doctorant

Pages

Département Langues, Arts, Cultures et Sociétés

Au LACS, nous enseignons les langues, l’interculturalité, la géopolitique, la culture générale, l’économie, le sport… Des compétences pluridimensionnelles qui font émerger le savoir, le savoir-être, le savoir-faire et le savoir-agir.

Chercheur

Doctorat

Enseignant-chercheur

Vidéos

Cérémonie de remise des diplômes d’ingénieur 2021

Cérémonie de remise des diplômes d’ingénieur 2021

Cursus

Ingénieur généraliste

Remise des diplômes

Actualités

Imaginer un transport aérien responsable

Défi relevé par trois élèves ingénieur avec l’objectif de proposer une vision de l’industrie aéronautique décarbonée à 20 ans, afin de limiter l’impact de l’aviation sur l’environnement tout en garantissant l’économie de ce secteur. Des idées qu’ils ont souhaité soumettre à leurs prédécesseurs pour s’imprégner de leur expérience et de la réalité du terrain.

Aéronautique

Développement Durable

Pages

Département Mécanique des Structures et Matériaux

Le Département Mécanique des Structures et Matériaux a pour vocation d’organiser et de superviser l’ensemble des activités d’enseignement de la mécanique du solide déformable pour les formations de l’ISAE-SUPAERO, en synergie avec les activités recherche amont et appliquées sur les matériaux et les structures aéronautiques. Cette interaction forte entre enseignement et recherche est le socle de l’organisation de notre département.

Chercheur

DMSM

Doctorat

Pages

L'Institute for Sustainable Aviation

Créé en 2021 à l’initiative d’institutions académiques de renommée internationale et dotées d’une expertise académique de longue date dans le domaine de l’aéronautique et du transport aérien, l’ISA est un institut dédié aux enjeux de la transition de l’aviation vers la durabilité.

Aéronautique

Aviation

Décarbonation

Vidéos

Arnaud Prost, astronaute de réserve à l’ESA & alumni ISAE-SUPAERO : « J’avais une chance incroyable d’être ici. »

Pilote de chasse et astronaute de réserve à l’Agence spatiale européenne (ESA), Arnaud Prost est revenu ce jeudi 28 mars sur les bancs de son ancienne école pour y rencontrer 200 collégiens et lycéens dans le cadre du programme OSE l’ISAE SUPAERO. L’occasion pour lui d’évoquer les « super souvenirs » de son expérience étudiante à l’ISAE-SUPAERO, son engagement de longue date en faveur du programme d’ouverture sociale étudiante ou encore le dispositif « Aquanautes » qu’il a mis en place avec OSE l’ISAE-SUPAERO. Et de glisser au passage quelques conseils aux jeunes qui rêveraient de marcher dans ses pas : « Ne vous laissez pas convaincre qu’une de ces voies n’est pas faite pour vous ! » Diplômé en 2017 de l’ISAE-SUPAERO, Arnaud Prost figure parmi les sélectionnés de la Classe 2022 des astronautes de l’ESA, aux côtés de Sophie Adenot et Anthea Comellini, toutes deux également alumni de l’école. Ils ont ainsi rejoint d’autres illustres astronautes de l’ESA déjà passés sur les bancs de l’école : Thomas Pesquet, Luca Parmitano et Samantha Cristoforetti. L’ISAE-SUPAERO contribue depuis 1970 par ses activités de formation, de recherche et d’innovation aux avancées de l’ère spatiale. Seul organisme français à dispenser des formations diplômantes (ingénieurs, master, mastères spécialisés, doctorat) couvrant toutes les 22 thématiques spatiales identifiées par le CNES, l’Institut constitue une voie royale vers les carrières spatiales. Pour retrouver le profil complet d’Arnaud Prost : https://www.esa.int/Science_Exploration/Human_and_Robotic_Exploration/Astronauts/A

Alumni

Espace

Ouverture sociale

Témoignages

« World Alumni Day » : 3 questions à Sebastien Eskenazi, alumni 2009 du double diplôme ingénieur ENSICA / master ingénierie mécanique

À l’occasion du « World Alumni Day », nous partons à la rencontre de Sebastien Eskenazi, alumni 2009 du double diplôme ingénieur ENSICA / master ingénierie mécanique

Alumni

Témoignage

Actualités

Une plateforme logicielle avant-gardiste intégrée aux cursus ingénieurs de l’ISAE-SUPAERO

La plateforme 3DEXPERIENCE de Dassault Systèmes permet de créer le jumeau numérique de n’importe quel produit et de simuler toutes les étapes de son cycle de vie.

Apprentissage

Cursus

Ingénieur de spécialité

Témoignages

Témoignage de Nathanaël Lecompte, alumni promotion 2021 du cursus ingénieur généraliste

Alumni

Développement Durable

Témoignage

Pages

Département Conception et Conduite des véhicules Aéronautiques et Spatiaux

À l'ISAE-SUPAERO, le Département Conception et Conduite des véhicules Aéronautiques et Spatiaux (DCAS) développe des méthodes, des outils de simulation et des plateformes expérimentales pour la conception et la conduite de véhicules aéronautiques et spatiaux.

Chercheur

DCAS

Doctorat

Témoignages

Témoignage de Rémi Caresche, étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® TAS ASTRO

Témoignage de Rémi Caresche, étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® TAS ASTRO

Aérospatial

Alumni

Témoignage

Actualités

Thales et l’ISAE-SUPAERO renforcent leurs liens pour œuvrer à un système de transport aérien plus durable

Le groupe de hautes technologies français apporte son soutien à l’Institut par le biais d’une chaire de recherche. À la clef : une thèse sur une approche intégrée du transport aérien et onze bourses d’excellence pour soutenir des étudiants européens de très haut niveau.

Aéronautique

Décarbonation

Développement Durable

Témoignages

« World Alumni Day » : 3 questions à Shriya Kaur Chawla, alumni promotion 2024 du Master in Aerospace Engineering

À l’occasion du « World Alumni Day », nous partons à la rencontre de Shriya Kaur Chawla, alumni promotion 2024 du Master in Aerospace Engineering

Alumni

Master in Aerospace Engineering

Témoignage

Témoignages

Témoignage d'Yves Gourinat, élu membre titulaire à l’Académie de l’Air et de l’Espace

Yves Gourinat est professeur de physique des structures au sein du département Mécanique des Structures et Matériaux (DMSM) à l’ISAE-SUPAERO. Déjà membre correspondant depuis 2019, il vient d’être élu membre titulaire de l’Académie de l’Air et de l’Espace.

DMSM

Enseignant-chercheur

Structures et matériaux

Pages

Groupe scientifique « Photonique Antenne Microondes PlasmA » (PAMPA)

Le groupe « Photonique Antenne Microondes PlasmA » (PAMPA) s’intéresse à l’électromagnétisme dans les domaines des microondes et de la photonique ainsi qu’aux interactions ondes plasma.

Chercheur

DEOS

Doctorant

Témoignages

« World Alumni Day » : 3 questions à Giuseppe Cataldo, alumni 2010 du cursus ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO

À l’occasion du « World Alumni Day », nous partons à la rencontre de Giuseppe Cataldo, alumni 2010 du cursus ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO

Alumni

Témoignage

Témoignages

« World Alumni Day » : 3 questions à Aude Vignelles, alumni promotion 1991 du diplôme d’Ingénieur Constructions Aéronautiques de l’ENSICA

À l’occasion du « World Alumni Day », nous partons à la rencontre d’Aude Vignelles, alumni 1991 du diplôme d’Ingénieur Constructions Aéronautiques de l’ENSICA !

Aéronautique

Alumni

Témoignage

Actualités

France Alumni Day : 3 questions à Marion Burnichon, alumni ISAE-SUPAERO 2021 du Master in Aerospace Engineering

Rencontre avec Marion Burnichon, alumni 2021, aujourd'hui Young Graduate Trainee in Gateway Operations.

Alumni

Master in Aerospace Engineering

Portrait

Pages

Le DMSM à l'Institut Clément Ader (ICA)

L’Institut Clément Ader (UMR CNRS 5312) est le laboratoire de recherche en mécanique du solide de Toulouse et de sa région, sous l’égide du CNRS. Il fédère les équipes de recherche de quatre établissements et trois ministères : l’Université Toulouse III Paul Sabatier (Éducation Nationale), l’INSA (Éducation Nationale), l’ISAE-SUPAERO (Défense) et l’École des Mines d’Albi (Industrie). Ces établissements sont situés sur trois villes de Midi-Pyrénées, Toulouse, Albi et Tarbes.

Chercheur

DMSM

Doctorant

Pages

Groupe scientifique « Mathématiques Appliquées » MA

Le groupe de recherche de Mathématiques Appliquées (MA) s’intéresse à des thématiques variées : processus stochastiques (notamment les processus de Markov), optimisation numérique (notamment multidisciplinaire) et calcul parallèle, stabilisation, contrôle et résolution numérique des équations aux dérivées partielles, et enfin l’ingénierie financière.

Chercheur

DISC

Doctorant

Témoignages

Témoignage de Giuseppe Cataldo, alumni promotion 2010 du cursus ingénieur généraliste

Alumni

Espace

Témoignage

Vidéos

Remise des diplômes ingénieur 2022 de l’ISAE-SUPAERO

Félicitations à nos diplômés ISAE-SUPAERO de la promotion 2022 de la formation Ingénieur ! Nous sommes fiers de vous, de vos parcours, vos accomplissements et vos engagements pendant toute la durée de vos études. Bonne entrée dans la vie professionnelle !

Cursus

Ingénieur généraliste

Remise des diplômes

Pages

Groupe scientifique « Capteurs d’IMages Intégrés » (CIMI)

Le groupe « Capteurs d’IMages Intégrés » (CIMI) étudie, développe et caractérise des capteurs d’images à pixels actifs (Capteurs CMOS Image Sensor (CIS)) sur silicium pour le rayonnement visible et l’infrarouge.

Chercheur

DEOS

Doctorant

Pages

Intégrité scientifique et de recherche

L’ISAE-SUPAERO est l’un des établissements signataires de la Charte nationale de déontologie des métiers de la recherche, adoptée en janvier 2015 par la Conférence des Présidents d’Université (CPU) et l’ensemble des organismes nationaux de recherche, et intégrée au règlement intérieur de l’Institut.

Chercheur

DAEP

DCAS

Témoignages

Témoignage de Juan-Carlos DOLADO-PEREZ, alumni promotion 2008 du Master's degree in aerospace engineering

Alumni

Espace

Témoignage

Actualités

Noémie Martin, ingénieure E2018, reçoit le prix d’1 M€ de la Fondation Jean-Jacques et Félicia Lopez-Loreta pour son projet FASTE

Noémie Martin, ingénieure ISAE-SUPAERO (ENSICA), diplômée en 2018, a été récompensée par la Fondation Lopez-Loreta en novembre 2024 pour son projet FASTE : Fabrication Additive des Structures performantes multi maTériaux pour utilisation en Environnement sévère.

Ouverture sociale

Prix

Science

Événements

L’ISAE-SUPAERO sera au Salon International de l’Aéronautique et de l’Espace au Bourget du 16 au 22 juin 2025

L’ISAE-SUPAERO sera présent au 55ᵉ Salon International de l’Aéronautique et de l’Espace au Bourget du 16 au 22 juin 2025 !

Aéronautique

Aérospatial

Espace

Actualités

Les cockpits du futur au cœur de la recherche à l’ISAE-SUPAERO

Des chercheuses et chercheurs de l’ISAE-SUPAERO s’intéressent depuis de nombreuses années aux systèmes aériens cognitifs, les assistants virtuels au pilotage des cockpits du futur.

Aéronautique

DCAS

Actualités

Bertrand Joab-Cornu, cofondateur de Wingly : « J’avais déjà l’idée d’une plateforme de coavionnage à l’ISAE-SUPAERO »

Diplômé du cursus Ingénieur de l’ISAE-SUPAERO, Bertrand Joab-Cornu a confondé Wingly un an avant sa diplomation, en 2015. Cette start-up, qui fait entrer l’aviation dans l’économie collaborative, est rapidement devenue leader européen du partage de vols.

Aéronautique

Alumni

Égalité des chances

Actualités

Défi Aérospatial Étudiant 2025 : le Prix Dassault Aviation décerné à une équipe étudiante de l’ISAE-SUPAERO

Dans le cadre du projet d’équipe intégrée du master TAS ASTRO de l’Institut, une équipe d’élèves-ingénieurs a développé la navette spatiale OSIRIS, en participant au Student Aerospace Challenge, compétition à dimension internationale. L’équipe a reçu le Prix Dassault Aviation pour la qualité technique de son projet.

Aéronautique

Mastère Spécialisé®

Prix

Pages

Facteurs humains et neuroergonomie pour la sécurité aérienne - AXA

La chaire AXA vise à faire progresser la recherche sur les facteurs humains et plus précisément sur les interfaces homme-machine, dans l’intention d’améliorer la sécurité aérienne.

Aéronautique

Chaire

Entreprise

Vidéos

Témoignage d’Eric Vicente, directeur des ressources humaines chez Sabina Technics

Eric Vicente nous parle de Sabena Technics, entreprise spécialisée dans la maintenance, la réparation et la révision d’avions (MRO – Maintenance, Repair, and Overhaul), qui était présente au Village Entreprises pour rencontrer les étudiants de l’ISAE-SUPAERO, experts en aéronautique et formés à l’innovation de ce domaine ! Leur objectif est de leur proposer des opportunités professionnelles et des stages. Ces rencontres leur permettent aussi de renforcer leur présence auprès des futurs ingénieurs et de proposer, pour le futur, des partenariats pour les projets de recherche et développement (R&D) de l’Institut.

Carrière

Entreprise

Partenaire

Pages

Nos modules courts qualifiants

Issus des programmes de Mastère Spécialisé® de l’Institut, nos modules courts s’adressent à des professionnels souhaitant développer des compétences spécifiques en Aéronautique, Spatial, Management de Projet, Ingénierie Systèmes ou Digital.

Aéronautique

Aérospatial

Espace

Pages

Nos certificats d'études spécialisées

Nos certificats d’études spécialisées s’adressent à des professionnels. Ils permettent de développer des compétences et une expertise dans les domaines du digital, de l’aéronautique, du spatial, du management de projets de l’ingénierie système et de l’intelligence artificielle.

Aéronautique

Aérospatial

Certificats d'études spécialisées

Actualités

Pierre Damien Vaujour, Alumni et fondateur de Loft Orbital

Pierre Damien Vaujour est diplômé de l’ISAE-SUPAERO depuis 2008. Passionné par le spatial, il revient sur son parcours et sur la fondation de son entreprise Loft Orbital.

Portrait

Vidéos

Essai en vol du drone Mermoz - 20 janvier 2023

Courant janvier, le premier démonstrateur « Drone Mermoz » embarquant de l’hydrogène gazeux a effectué avec succès son premier vol radiocommandé sur la piste du club d’aéromodélisme de Muret en région toulousaine (31). Le démonstrateur, de 4 mètres d’envergure, présente un design inspiré des albatros qui exploitent les turbulences atmosphériques pour voler très longtemps en limitant leurs efforts. La route sera longue pour le « Défi Mermoz » qui ambitionne de réaliser, à l’horizon 2025, une traversée de l’Atlantique Sud sur la ligne mythique de l’Aéropostale reliant Dakar (Sénégal) à Natal (Brésil) ouverte par Jean Mermoz.

Aéronautique

Chercheur

DAEP

Pages

Soutien au développement du Groupe ISAE - GIFAS

Le GIFAS (Groupement des Industries Françaises Aéronautiques et Spatiales) apporte son appui pour le développement d’un enseignement académique et professionnel de haut niveau dans le domaine des systèmes aérospatiaux des 6 grandes écoles qui composent le Groupe ISAE (ISAE-ENSMA, ISAE-SUPMECA, ESTACA, Ecole de l’Air et de l’Espace, ENAC, ISAE-SUPAERO).

Aéronautique

Aérospatial

Chaire

Actualités

Rencontre avec Joseph Risson, élève ingénieur, lauréat d’une bourse pour son projet Viraj H2

La fondation suisse Jean-Jacques et Felicia Lopez-Loreta pour l’Excellence Académique a récompensé vendredi 8 décembre Viraj H2, un projet issu de l’ISAE-SUPAERO. Joseph Risson, en 3e année du cursus ingénieur, étudie une hybridation entre un turbopropulseur à hydrogène et une pile à combustible, afin d’accélérer la décarbonation du transport aérien. La dotation d’1 M€ permettra à Joseph et à son associé Paul de Goÿs de valider la technologie de leur innovation.

Entrepreneuriat

InnovSpace

Startup

Actualités

L’ISAE-SUPAERO et le GIFAS proposent une formation pour accélérer la décarbonation de l’aérien

Face aux enjeux climatiques et aux impératifs de transition énergétique, l’ISAE-SUPAERO et le GIFAS unissent leurs expertises pour proposer une formation inédite dédiée à la décarbonation du secteur aérien.

Aéronautique

Cursus

Décarbonation

Actualités

Zoom sur... la physique quantique à l’ISAE-SUPAERO : un parcours étudiant

DEOS

Doctorant

Ingénieur généraliste

Actualités

AeroSCOPE, la première base de données open-source pour explorer les émissions de CO2 du transport aérien

Doctorant à l’ISAE-SUPAERO, Antoine Salgas a réalisé une photographie des émissions de CO2 émises par le transport aérien pays par pays, région par région. Ce travail sans équivalent vient nourrir AeroMAPS, une plateforme ouverte de référence visant à explorer les scénarios pour décarboner le transport aérien.

Aéronautique

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Développement Durable

Pages

Groupe scientifique « Navigation, Radar and Remonte Sensing » (NAVIR²eS)

Le groupe « Navigation, Radar and Remonte Sensing » (NAVIR²eS) s’intéresse à l’étude théorique des sources d’information ainsi qu’aux approches d’hybridation dans le cadre d’application de navigation autonome de véhicules.

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DEOS

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Témoignage de Lucie Goethals, étudiante en cursus ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO

Ingénieur généraliste

Témoignage

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L’ISAE-SUPAERO et Safran inaugurent une chaire d’innovation pour former les ingénieurs de demain

La Chaire « Innover dans un monde en transition », d’une durée de trois ans, a pour objectif de soutenir la formation des ingénieurs capables d’innover dans un monde en transition.

Chaire

Entreprise

Ingénieur généraliste

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Une surprise venue d’ailleurs... depuis l’ISS...?

Allo la terre ? Thomas Pesquet à l’appareil ! Thomas Pesquet, astronaute français et célèbre alumni de l’ISAE-SUPAERO (promotion 2001) est actuellement dans l’ISS dans le cadre de sa nouvelle mission Alpha. Il a tenu à adresser à nos étudiants un chouette message personnalisé depuis le laboratoire européen Colombus...

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Des cours au cockpit : les activités de pilotage à l’ISAE-SUPAERO

Découvrez en vidéo le centre des opérations aériennes de Lasbordes (COAL) de l’école. Avec une flotte de 9 avions légers, le COAL permet de conduire 3 types d’activités : - Des cours de pilotage pour passer le brevet de pilote privé (PPL) qui permettra aux élèves de piloter un avion monomoteur. - Des travaux pratiques en lien direct avec les enseignements pédagogiques de l’école, de la mécanique du vol à l’initiation aux techniques des essais en vol pour la formation continue. - Des travaux de recherche portant principalement sur les facteurs humains, sur les mécanismes cognitifs du pilote en temps réel pendant le vol. À l’ISAE-SUPAERO, les étudiants en cursus ingénieur ou en Master ont la chance de pouvoir passer leur brevet de pilote à seulement quelques kilomètres du campus. Plusieurs instructeurs les accompagnent et les forment au pilotage. Tous font partie du Département de Recherche Conception et Conduite des véhicules Aéronautiques et Spaciaux dirigée par Valérie Budinger.

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Département d’ingénierie des systèmes complexes

Au sein de l’ISAE-SUPAERO, le Département d’ingénierie des systèmes complexes (DISC) développe des compétences en mathématiques et informatique pour l’ingénierie aéronautique et spatiale. En enseignement comme en recherche, il s’intéresse aux modèles, méthodes et outils nécessaires pour maîtriser le comportement et les performances de systèmes complexes. Cette complexité peut être induite par le caractère multi-physiques ou multi-échelles des systèmes étudiés, leur comportement dynamique, leur structure distribuée et communicante.

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Témoignage d’Axel Coulon, étudiant (promotion 2024) du Mastère Spécialisé® TAS ASTRO

Depuis mai, Axel Coulon est en stage au fameux JPL de la NASA, à Los Angeles. Il y travaille à la détection de sites d’atterrissage d’hélicoptères sur Mars. Étudiant du MS TAS Astro, il raconte cette incroyable aventure spatiale qui l’a mené de sa Lorraine natale en Californie.

Espace

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Notre écosystème

Notre Institut évolue au cœur d’un écosystème académique, scientifique et technologique de tout premier plan. Porté par la force du réseau de l’Association ISAE-SUPAERO ENSICA Alumni, soutenu par la Fondation ISAE-SUPAERO, et enrichi par l’expertise d'EUROSAE en formation continue, nous inscrivons nos actions dans une dynamique collective au sein de l'Université de Toulouse et du Groupe ISAE. Engagé dans les grands enjeux de demain, nous développons des initiatives majeures au sein de l’Institute for Sustainable Aviation pour une aviation durable et de l’Académie Spatiale de Défense pour répondre aux défis stratégiques du spatial.

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Des cours au cockpit : les activités de pilotage à l’ISAE-SUPAERO

Découvrez en vidéo le centre des opérations aériennes de Lasbordes (COAL) de l’école.

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Rencontre avec Yves Gourinat, élu membre titulaire à l’Académie de l’Air et de l’Espace

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Témoignage de Yannick Lepage, étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® AMS E&M

Témoignage de Yannick Lepage, étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® AMS E&M

Mastère Spécialisé®

Témoignage

Témoignage de Sami Boukezzoula, étudiant en cursus ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO

Date de publication

08 juillet 2025

Catégorie

Tag

Ingénieur généraliste

Témoignage

Témoignage de Sami Boukezzoula

Quel est votre parcours ?

J’ai obtenu un Bac Scientifique à dominante Sciences de l’Ingénieur en 2019 au lycée Édouard Belin de Vesoul. C’est d’ailleurs aussi dans ce lycée que j’ai passé mon BIA (Brevet d’Initiation Aéronautique) en 2017, où j’ai été major de la promotion Bertrand Piccard au niveau de l’académie de Besançon. Ensuite, j’ai intégré la MPSI du lycée Victor Hugo de Besançon, avant de passer en MP dans ce même établissement. J’ai été classé 205ᵉ au concours Mines Ponts en 2021, ce qui m’a permis d’intégrer SUPAERO qui était mon premier choix !

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

Originellement, j’étais en effet passionné par le domaine aérospatial et SUPAERO faisant figure de référence dans ce domaine, avec des alumni aussi inspirants que les astronautes Thomas Pesquet (et désormais Sophie Adenot), c’était un rêve pour moi d’intégrer une telle école.

Par ailleurs, étant sensible à la cause environnementale et climatique bien avant mon entrée à SUPAERO, j’avais pour ambition de travailler soit à la décarbonation du secteur aérien, soit à l’élaboration de missions d’observation de la Terre pour caractériser et suivre l’évolution du réchauffement climatique et de ses conséquences.

L’arrivée à SUPAERO m’a permis de prendre pleinement conscience de l’ampleur des enjeux de la crise environnementale et de ses conséquences, en particulier concernant le secteur aérospatial. De manière plus générale, l’école fournit des efforts louables afin de former ses étudiants aux enjeux du monde d’aujourd’hui et de demain (particulièrement environnementaux) pour qu’ils soient en mesure d’intégrer leur complexité dans leur carrière.

Le côté généraliste de SUPAERO et la possibilité pour chaque étudiant de choisir les enseignements en phase avec leurs attentes représentent un avantage certain, garantissant une formation personnalisée : l’horizon des possibles est sans limites lorsque l’on intègre SUPAERO ! Et comment ne pas évoquer la vie étudiante sans équivalent : des dizaines de clubs (techniques, sportifs, culturels…), beaucoup d’événements tout au long de l’année et Toulouse, une ville parfaite pour les étudiants 😊

Pouvez-vous nous raconter votre mobilité académique ? En quoi cette expérience a été enrichissante sur la plan personnel et académique ?

Je suis parti un semestre à l’EPFL à Lausanne en Suisse. J’ai pu y choisir les cours de mon choix, en énergie, climat et mécanique des fluides, la plupart dispensés en anglais. Ce sont à la fois l’excellence académique de cette université, son côté très international et sa présence dans un cadre sans équivalent, sur les rives du lac Léman avec un panorama imprenable sur les Alpes, qui m’ont incité à y aller.

J’y ai beaucoup apprécié le cadre de vie, la pédagogie et la qualité des enseignements dispensés, même si cela a nécessité plus de travail qu’à SUPAERO. Enfin, ce semestre m’a permis de découvrir la Suisse, un pays riche sur tous les plans, en particulier en termes de paysages, de fromages et de chocolat !

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ce choix ?

Mon année de césure a été déterminante dans mon choix d’orientation en 3A. J’ai pu y effectuer deux stages : le premier au CNES en traitement de données et en recherche ; le second en gestion de projet chez VALECO, une PME développant des projets éoliens et solaires. Cela m’a permis de mieux cerner mes centres d’intérêt et d’envisager plus concrètement mon début de carrière.

Ainsi, j’ai choisi d’intégrer le domaine ETE-Énergie et la filière SDD. ETE parce que je considère que les enjeux environnementaux, et en particulier ceux de la transition énergétique, sont une priorité pour que tous les secteurs, en particulier celui de l’aérospatial, puissent avoir une place dans un monde confronté aux conséquences du réchauffement climatique. SDD parce que je pense que l’exploitation pertinente des données, éventuellement par des outils d’intelligence artificielle, peut éclairer les prises de décision stratégiques, afin de servir entre autres la transition écologique.

Quel est votre projet professionnel ?

Je vais effectuer mon SFE chez EDF à Grenoble à la Direction Technique Générale. Mon rôle sera de mener une analyse statistique des anomalies en fréquence des réseaux électriques insulaires français (Corse, DOM-TOM…) et de proposer des méthodes d’intelligence artificielle pour détecter automatiquement voire prédire ces anomalies. Ce travail permettra alors aux gestionnaires de réseaux électriques à la fois d’améliorer leurs méthodes de maintenance prédictive, d’aider à la prise de décisions d’investissements sur l’amélioration de ces réseaux mais aussi de préparer les systèmes électriques européens à l’introduction d’une part de plus en plus importante d’énergies renouvelables.

Mon projet professionnel serait de continuer à travailler dans le domaine de l’énergie, tout en utilisant et en développant mes compétences en data-science et en IA pour aider ce secteur à participer à la transition écologique de nos sociétés.

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

Toulouse est un endroit idéal pour les étudiants, avec de nombreuses activités disponibles dans la ville (bars, restaurants, cinémas, musées…) ou proche d’elle (les Pyrénées à une heure, la Méditerranée à une heure trente et l’Atlantique à deux heures).

Le campus de SUPAERO est à taille humaine et dispose de nombreuses infrastructures de qualité comme un terrain de rugby (ici c’est le pays du ballon ovale !), une piscine, deux gymnases, la maison des élèves (avec le foyer !) ou encore l’Aérothèque Marie Marvingt (où il faisait bon y travailler et s’y détendre dans les salles de repos avec un bon jeu de société ou un puzzle). Enfin, SUPAERO ne serait pas SUPAERO sans sa vie étudiante riche et diversifiée, à laquelle la demi-journée du jeudi après-midi est entièrement dédiée.

Personnellement, je me suis particulièrement impliqué dans OSE, l’association d’ouverture sociale de l’institut en étant bénévole dans des sessions hebdomadaires de tutorat à destination de lycéens en difficulté ou encore lors d’événements de vulgarisation scientifique et d’aide à l’orientation. Et les deux premières années, je me suis investi dans deux clubs techniques : le club Cubesat (à travers le projet de nanosatellite étudiant TOLOSAT) et le S-cube (à travers le projet de nanofusée PERSEUS en collaboration avec le CNES).

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

D’abord bravo pour votre admissibilité : c’est une première étape importante que vous venez de franchir. Restez sereins, calmes et concentrés, encore un dernier effort à fournir avec les oraux et la belle vie vous tendra les bras en grand ! Bon courage dans la dernière ligne droite 😉

Témoignage de Lucie Goethals, étudiante en cursus ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO

Date de publication

08 juillet 2025

Catégorie

Tag

Ingénieur généraliste

Témoignage

Témoignage de Lucie Goethals

Quel est votre parcours ?

Après un baccalauréat Scientifique spé mathématiques au lycée Notre-Dame à Chartres, j’ai suivi deux ans de classes préparatoires scientifiques au lycée Stanislas à Paris : MPSI en 1ère année, PSI en 2ème année, avant d’intégrer l’ISAE-SUPAERO sur le concours Mines-Ponts.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

Sans être une grande passionnée, le domaine du spatial me faisait tout de même rêver ! J’étais particulièrement attirée par l’idée de garder des enseignements généralistes tout en travaillant sur des exemples et exercices d’application concrets dans un domaine spécifique.

Je n’avais pas particulièrement envisagé de rejoindre cette école et tenter ce domaine avant la prospection de l’ISAE-SUPAERO dans ma prépa. Mais après deux ans de classes préparatoires et de cours plutôt très théoriques, je trouvais particulièrement motivant de pouvoir projeter les connaissances scientifiques dans des applications concrètes, et notamment dans ce domaine avec de forts enjeux environnementaux.

Les enseignements en première et deuxième année restent larges et généralistes, mais leur mise en application et la manière dont ils sont abordés en cours les rendent d’autant plus captivants. J’ai particulièrement aimé les cours de mécanique et thermodynamique des fluides, avec exemple l’étude de profils aérodynamiques. Ensuite, les cours spécifiques à l’ISAE-SUPAERO, à l’aérospatial et à l’aéronautique comme la mécanique céleste ou la mécanique du vol permettent de s’ouvrir davantage au domaine.

Finalement, ces années à l’ISAE-SUPAERO, enrichies par mon année de césure, m’ont permis de trouver ma voie. Je me dirige vers un domaine un peu différent : celui des énergies et de l’hydrologie. Cependant, je garde une forte composante observation de la Terre qui m’anime particulièrement, et dans laquelle j’ai développé des compétences et un intérêt particulier grâce à mon parcours dans l’école.

L’école présente de nombreux atouts, qui ont contribué à rendre ces quatre dernières années très enrichissantes, tant sur le plan académique que personnel : je citerais tout d’abord la promotion à taille humaine, puisqu’on est environ 200 en première année. Ensuite, sa localisation dans le Sud, à Toulouse. L’école est par ailleurs idéalement située dans Toulouse même. Enfin, sa vie associative et sportive est particulièrement riche, avec de nombreux clubs ouverts à tous, sans sélection.

L’année de césure fortement encouragée permet une grande ouverture. Elle m’a personnellement permis de trouver ma voie grâce à deux stages dans deux domaines distincts : l’un en recherche à l’étranger, l’autre en grande entreprise.

Pouvez-vous nous raconter votre mobilité académique ? En quoi cette expérience a été enrichissante sur la plan personnel et académique ?

J’ai eu l’opportunité d’effectuer une mobilité académique dans l’université technologique de Luleå, située au nord de la Suède, aux portes de la Laponie suédoise. J’y ai suivi des cours de mécanique des fluides, de CFD et de physique non linéaire. Mais j’y ai surtout fait des rencontres inoubliables, amélioré mon aisance à l’oral en anglais, découvert la culture suédoise, les activités nordiques comme le patin à glace, les saunas et le ski de fond, et vécu un tas d’autres expériences inoubliables. J’en garde d’excellents souvenirs.

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ce choix ?

En dernière année, j’ai suivi la filière OT (Observation de la Terre) ainsi que le domaine ETE (Énergie, Transport et Environnement), en parcours énergie et réseaux. En effet, je souhaitais orienter la fin de mes études vers des applications environnementales. Ce choix de spécialisations s’est fait naturellement après mon stage de recherche en hydrologie portant notamment sur la mission satellitaire SWOT.

Quel est votre projet professionnel ?

Je pars effectuer mon stage de fin d’études chez EDF, en prévisions hydrologiques pour la gestion des barrages hydroélectriques. Ce stage s’inscrit dans la continuité de mon cursus et mes spécialités de dernières années puisque je serai amenée à travailler sur des modèles météorologiques et des données d’observation de la Terre, dans le domaine des énergies. Si ce stage confirme mon intérêt pour l’observation de la Terre et l’hydrologie, je souhaiterais poursuivre dans cette voie.

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

La vie associative et l’ambiance de l’école d’ingénieur m’ont amenée à m’ouvrir socialement et m’ont beaucoup apporté sur le plan personnel. Ce printemps 2025 marque pour moi la fin de mes années étudiantes et je suis déjà nostalgique de ces 4 dernières années passées aux côtés de ma promotion.

Je retiendrai tout particulièrement mes expériences associatives au sein du bureau de l’association sportive étudiante de l’école, et au sein du RAID ISAE, un club organisant chaque année un RAID sportif ouvert à tous, dans un lieu idyllique en Occitanie.

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

Ne vous sous-estimez pas pendant ces concours et ayez confiance en vous et en vos capacités. Et enfin, la suite en école d’ingénieur, et à l’ISAE-SUPAERO, ouvre une étendue infinie de possibilités. Le plus compliqué sera certainement de faire des choix parmi tout ce qui s’offre à vous !

Témoignage de Matthieu Guilhem, étudiant en cursus ingénieur généraliste

Date de publication

25 juin 2025

Catégorie

Tag

Admissibles

Candidature

Ingénieur généraliste

Témoignage

Témoignage de Matthieu Guilhem

Quel est votre parcours ?

J’ai fait un bac S option Sciences de l’ingénieur, au lycée Gustave Eiffel à Bordeaux. Une Prépa PTSI/PT dans le même lycée.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

J’ai toujours été très intéressée par le spatial, c’est une école qui a une grande expertise dans ce domaine en atteste notamment les astronautes français qui sont des alumnis. J’apprécie également la pluralité des disciplines et l’enseignement vraiment généraliste qui y est promulgué. Une autre idée directrice de mon choix est ma volonté de rester dans le sud-ouest pour mes études, c’est une région où il fait bon vivre, j’y ai grandi et je l’affectionne particulièrement.

Pouvez-vous nous raconter votre mobilité académique ? En quoi cette expérience a été enrichissante sur la plan personnel et académique ?

En premier lieu, j’ai réalisé mon stage ouvrier obligatoire de 1A en Tanzanie pour un stage humanitaire de 2 mois. Je ne voulais « perdre » ce mois de stage à faire un travail qui ne m’intéressait pas et n’apportais rien ni personnellement ni aux autres. A l’inverse, avec des amis de la promotion, nous sommes allés réaliser des travaux manuels dans des écoles ce qui, pour nous, possède un sens fort et concret auprès de ceux qui en ont besoin.

J’ai effectué un semestre d’échange à Singapour à la National University of Singapour (NUS). J’ai suivi des cours très variées pour explorer mes différents centres d’intérêt : future de l’énergie, technologie médicale, astrophysique et biologie marine. Mon choix s’est porté sur cette région du monde par désir de découverte d’un nouveau mode de vie et d’une culture dont j’ignorais tout. C’était également l’occasion d’étudier dans une université prestigieuse où l’excellence académique est reconnue à l’étranger. J’adore voyager et Singapour occupe une place géographique centrale pour visiter de nombreux pays d’Asie du Sud-Est.

Dans la seconde partie de mon année de césure, j’ai réalisé un second échange universitaire à l’UNIS Svalbard, sur l’archipel du Spitzberg. J’ai étudié pendant 6 mois les aurores boréales, un phénomène relativement méconnu qui en dit long sur le comportement notre soleil et de son interaction avec la terre. J’ai aussi voulu donner du temps à une autre passion dans ma vie : les sports de montagne en particulier le ski de randonnée.

A la fin de cette expérience de vie dans le grand nord, bien loin de tout ce que j’avais connu avant, j’ai travaillé pour Ponant en tant que guide d’expédition arctique pendant 2 mois.

Ces différentes m’ont permis d’explorer plusieurs disciplines académiques en détail que je ne connaissais pas comme la bio-ingénierie, l’astrophysique, l’Energie. Finalement, cela a aiguillé mon choix de spécialisation en dernière année. Personnellement, j’ai pu voyager seul, sortir de ma zone de confort et me confronter à des difficultés variées. J’ai également réalisé des rêves, des envies qui aurait généré une frustration possible dans ma vie active future. Je suis honnêtement très heureux d’avoir passé cette année pour moi-même, ce n’est aucunement une année gratuite pour rien faire bien au contraire, c’est une année ou on grandit plus que jamais et qui nous permet d’aborder sereinement la dernière année d’étude.

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ce choix ?

Pour ma dernière année, j’ai choisi la filière Observation de la Terre et Science de l’Univers en parcours Sciences de l’Univers (OTSU-SU) et le domaine Conception et Opération des Systèmes Spatiaux en parcours Transport Spatial (COS-TS). Avec les différents cours que j’ai suivi cependant ma césure, j’ai choisi de continuer dans ce qui me fait vibrer depuis longtemps c’est à dire le spatial, ces deux cours sont les plus orientés espace à Supaéro.

Quel est votre projet professionnel ? SFE ?

J’aimerais travailler dans la conception et l’innovation des systèmes spatiaux actuels comme la propulsion sur les lanceurs, satellites ou mission habitée interplanétaire. J’aspire à manager des équipes et des projets. Je vais effectuer mon stage de fin d’étude à Kourou au Centre Spatial Guyanais. Je travaille avec le CNES sur l’étude du risque de foudroiement en vol des lanceurs.

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

Comme je l’ai dit plus haut, le sud-ouest est une région que j’aime ou il fait bon vivre. Le temps est bon au long de l’année. Globalement : Les gens sont sympas. La situation géographique est top, environ 1h30 des pyrénéens (voiture ou train) environ 2/3h de la mer ou océan.

Le campus est bien desservi malgré le fait qu’il soit au sud, le Canal du Midi est un axe majeur très pratique. Il y a également une nouvelle ligne de métro qui sera bientôt opérationnelle. Le campus est grand, avec un nombre d’installation sportive importante (terrain rugby, tennis, piscine basket …), une maison des élèves avec des locaux pour des clubs artistiques et techniques. En règle générale, l’engagement associatif est très encouragé, tous les étudiants peuvent s’engager selon leurs envies dans des clubs très variés, plusieurs clubs s’ils le souhaitent et ceci dès la première année. Tout le campus est mis au service de l’étudiant pour qu’il puisse en profiter à son rythme et en fonction de ses envies.

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

Ayez confiance en vous et osez rêver !

Témoignage de Clémentine Lelarge, étudiante en cursus ingénieur généraliste

Date de publication

25 juin 2025

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Tag

Admissibles

Formation

Ingénieur généraliste

Témoignage

Témoignage de Clémentine Lelarge

Quel est votre parcours ?

Mon parcours a débuté en prépa PCSI puis PSI au lycée Les Lazaristes à Lyon, avant de passer le concours CCMP et d’intégrer l’ISAE-SUPAERO. En 1A, j’ai suivi le tronc commun de l’école, tout en effectuant un stage ouvrier d’un mois en tant qu’assistante RH dans une librairie. Je me suis également beaucoup investie dans la vie associative en rejoignant plusieurs clubs, comme le volleyball, les European Aerostudent Games (EAG), SUPAEROWING, et OSE ISAE-SUPAERO, une initiative qui visait à sensibiliser les collégiens, particulièrement les filles de zones d’éducation prioritaire, aux sciences.

En 2A, j’ai suivi le tronc commun de l’école et opté pour un semestre à SUPAERO (S4), où les cours étaient moins axés sur les sciences, mais plutôt orientés business, management, biologie et droit. J’ai effectué un stage de recherche de trois mois au Centre de Biologie Intégrative de Toulouse, où j’ai travaillé sur la modélisation mathématique et informatique des processus biologiques pour lutter contre les maladies neurodégénératives. Côté clubs, j’ai poursuivi mon engagement dans OSE ISAE-SUPAERO et j’ai été élue présidente de SUPAEROWING, tout en prenant le rôle de secrétaire générale du Gala de l’école.

Pour ma 3A, j’ai opté pour un double diplôme en entrepreneuriat avec le master X-HEC Entrepreneurs. J’ai passé ma première année à l’École Polytechnique, où je me suis spécialisée dans les sciences des défis environnementaux, tout en suivant le certificat entrepreneuriat de l’X. J’ai également effectué un stage de six mois chez Biomemory, une startup innovante qui se spécialise dans le stockage de données sur des molécules d’ADN pour décarboner les datacenters.

Enfin, en 4A, ma deuxième année du double diplôme m’a menée à HEC Paris. C’était une année centrée sur la création d’entreprise, où j’ai eu l’opportunité de travailler sur des projets très concrets. J’ai aussi eu la chance de partir en échange à la Singapore Management University et de faire un stage de six mois chez Shift4Good, un fonds de capital-risque axé sur la décarbonisation de la mobilité.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l’école et de sa formation ?

L’ISAE-SUPAERO est avant tout une école à taille humaine, ce qui permet de vraiment connaître tout le monde et d’avoir une ambiance très familiale. Les matières scientifiques y sont de grande qualité, et le tronc commun offre une formation solide qui ne se trouve pas nécessairement dans toutes les écoles d’ingénieurs. L’école se distingue aussi par une vie associative ultra-riche. On peut non seulement faire des sports classiques comme le volleyball, mais aussi obtenir une licence de parachutisme, faire du ski dans les Pyrénées, ou encore organiser des événements comme des régates d’aviron. Les clubs sont une véritable école de leadership et de gestion de projets, et les compétences acquises dans ces associations sont d’une grande valeur dans ma vie professionnelle actuelle.

De plus, la localisation à Toulouse est idéale, à seulement 15 minutes à vélo du centre-ville, avec un climat très agréable. La possibilité de faire des doubles diplômes, aussi bien en sciences qu’en business, est un autre atout majeur de l’école, tout comme la reconnaissance des diplômes à l’international, comme le master X-HEC Entrepreneurs. Et surtout, l’ISAE-SUPAERO reste une école d’excellence dans les domaines de l’aéronautique et de l’aviation, avec un réseau d’alumni passionnés et extrêmement compétents.

J’ai choisi l’ISAE-SUPAERO car l’école m’a permis de prendre conscience des enjeux climatiques et de l’importance de l’innovation technologique pour y répondre. Mon parcours à l’ISAE m’a offert une solide base scientifique et des opportunités pour m’engager dans des projets à impact, en particulier à travers l’entrepreneuriat. L’école est un véritable carrefour de passionnés, de gens prêts à révolutionner le monde pour le meilleur.

Quel poste occupez-vous actuellement ? En quoi consiste-t-il ?

Je viens de terminer mon stage de fin d’études chez Shift4Good en tant que VC Analyst. Après cette expérience, j’ai choisi de m’éloigner du secteur du financement car j’ai trouvé qu’il manquait un lien direct avec la réalité du terrain. Je rejoins donc une startup deeptech à impact, où j’assumerai le rôle de Chief of Staff. Ce poste me permettra de travailler directement avec la direction pour aider l’entreprise à se développer tant sur le plan opérationnel que financier, notamment en levant des fonds. C’est un rôle polyvalent, très concret, et j’aurai l’opportunité de travailler aux côtés des C-levels (CEO, etc.), ce qui est une excellente occasion de me former à des responsabilités de leadership.

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

Mon conseil serait de ne pas se focaliser uniquement sur le classement ou les opportunités professionnelles. Il est essentiel de penser à votre qualité de vie, à l’expérience que vous allez vivre pendant ces trois années. Ce sont des années formidables, où vous allez développer des compétences humaines et des expériences inoubliables. Choisissez une école où vous vous sentirez bien et où vous pourrez vous épanouir à la fois personnellement et professionnellement. Et surtout, n’oubliez pas que tous les chemins mènent à Rome si vous êtes motivés et prêts à vous investir !

Témoignage de Jeanne Jault, étudiante en cursus ingénieur généraliste

Date de publication

25 juin 2025

Catégorie

Tag

Admissibles

Candidature

Ingénieur généraliste

Témoignage

Témoignage de Jeanne Jault, étudiante en cursus ingénieur généraliste et originaire de la filière PCSI, puis PC et PC* en 5/2 du lycée du Parc à Lyon.

Témoignage de Jeanne Jault

Quel est votre parcours ?

J’ai passé mon bac filière scientifique avec spécialité maths en 2019 au lycée Stendhal à Grenoble. Je suis ensuite allée en prépa au lycée du Parc à Lyon en filière PCSI, puis PC et PC* en 5/2.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

J’ai choisi l’ISAE-SUPAERO parce que c’est une école d’ingénieurs généraliste réputée, tout en ayant une composante aero/spatiale qui m’intéressait en particulier pour la mécanique des fluides et la mécanique spatiale.

J’avais aussi conscience que beaucoup de double diplômes étaient possibles, notamment avec Sciences Po.

Je savais déjà que je voulais faire de la transition écologique et sociale le cœur de mon futur métier, et qu’il était possible de choisir le domaine de spécialisation « Energie, Transport, Environnement » en dernière année. En plus de tous ces aspects enseignement, j’avais eu beaucoup de retours positifs sur Toulouse et la vie sur le campus !

Un point fort de l’école est sa spécialité pour les gens qui s’intéressent en particulier à l’aéronautique et l’aérospatiale, tout en restant une grande école d’ingénieurs généraliste, ce qui permet aux personnes simplement curieuses de ces domaines de s’y épanouir. D’autres atouts importants sont sa vie étudiante, sa situation géographique et l’environnement de travail sur le campus.

Pouvez-vous nous parler de votre double diplôme avec Science Po ? Pourquoi ce choix ?

Je suis aujourd’hui un double-diplôme avec Sciences Po Paris entre la deuxième et la troisième année du cursus ingénieur de Supaero. Je suis en master d’affaires européennes avec une spécialité « Energy, Environment, Sustainability ». J’ai fait ce choix car c’est une super opportunité d’aborder les thématiques d’énergie et d’environnement du point de vue des politiques publiques. J’ai appris beaucoup sur l’économie et la régulation de l’énergie, la fabrique des politiques pour la transition écologique et la prise en compte des enjeux environnementaux à plusieurs échelles. Je sais maintenant que j’aimerais participer à la transition écologique et sociale en travaillant sur les marchés de l’énergie ou bien dans l’observation de la Terre pour suivre l’évolution de notre environnement.

J’ai fait mon semestre à l’étranger à la Technische Universität Berlin. J’ai pu y suivre des cours de mécanique spatiale, de météorologie, de gestion de l’eau, d’adaptation au changement climatique et d’économie circulaire avec une approche ingénieur. C’était une super expérience pour développer ces sujets qui m’intéressent avec une pédagogie un peu différente. J’ai pu profiter de Berlin, de sa culture et des gens que j’ai rencontrés, c’est une ville très agréable surtout en été. J’ai pu découvrir d’autres villes allemandes mais aussi Prague et Copenhague . C’était une expérience très enrichissante qui m’a conforté dans mes choix et projets professionnels.

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ?

J’ai choisi la filière « Observation de la Terre » car j’ai découvert au cours de mon cursus à Supaero, en semestre à l’étranger à Berlin et à Sciences Po que les données satellitaires d’observation de la Terre sont essentielles pour suivre l’évolution de notre environnement et réfléchir aux solutions à apporter (par exemple pour le suivi de l’artificialisation des sols, des inondations ou bien des ressources en eau). J’ai choisi le domaine « Energie, Transport, Environnement » car je suis très intéressée par les enjeux énergétiques, notamment par les marchés de l’énergie que j’ai étudiés à Sciences Po, et car j’aimerais contribuer à la protection de l’environnement.

Quel est votre projet professionnel ?

Je n’ai pas encore défini de projet professionnel précis. Un projet serait de travailler dans l’administration publique pour la transition écologique (différentes directions du ministère ou agences d’Etat), ou bien dans les marchés de l’énergie. Le métier d’ingénieur en observation de la Terre et le travail sur les missions spatiales scientifiques m’intéressent aussi beaucoup. Je pense que le double profil ingénieur Supaero/ Sciences Po est approprié au travail sur ces thématiques !

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

La vie à Toulouse est vraiment très agréable. J’ai l’impression d’avoir beaucoup vu le soleil, le campus est bien situé au bord du canal et on peut profiter de tout plein d’infrastructures sportives ! J’ai pu profiter des Pyrénées avec le club alpinisme de l’école, mais aussi faire de l’aviron sur la Garonne, du vélo et de la course aux alentours de Toulouse. C’est un cadre très sympa pour les activités extérieures ! J’ai aussi pu m’engager dans différents clubs sur les sujets qui m’importent le plus : Supaero For Earth (club étudiant qui sensibilise aux enjeux environnementaux), programme d’ouverture sociale de l’école, pôle solidarité et écologie du Bureau Des Elèves.

Et si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

Soyez confiants, et prenez soin de vous pendant cette période !

Témoignage de Fabien Delcan, étudiant en cursus ingénieur généraliste

Date de publication

25 juin 2025

Catégorie

Tag

Admissibles

Candidature

Ingénieur généraliste

Témoignage

Témoignage de Fabin Delcan

Quel est votre parcours ?

J’ai d’abord étudié dans un lycée public à Pau, Saint-John Perse, avant d’entrer en prépa MPSI-MP à Camille Jullian, une petite prépa avec seulement une MP et une PC. Peu d’admissibles aux grandes Mines, mais d’excellents professeurs et de très bons amis !

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

Comme une bonne partie d’entre nous, l’ISAE-SUPAERO était mon objectif avant même d’entrer en prépa. Fils d’un contrôleur aérien et pilote privé, j’ai rapidement été plongé dans le monde de l’aviation. Dans ma petite prépa, je me suis accroché et j’ai donné tout ce que j’avais pour intégrer mon école de rêve.

Comme beaucoup à l’ISAE-SUPAERO, j’étais aussi admis dans des écoles mieux classées, mais j’ai fait ce choix pour plusieurs raisons :

À part Polytechnique, presque toutes les grandes écoles généralistes se valent dans le monde du travail. La clé, c’est de se différencier.
Je voulais faire de la mécanique et de la physique en particulier, et j’ai été servi ! L’aérien et le spatial matiraient tout particulièrement et c’est la meilleure école en France dans le domaine.
La richesse associative de l’école : de nombreux clubs en tout genre ; pour ma part, j’étais président du club fusée et membre d’OSE, de l’aviron, du baseball, du poker…
Les multiples opportunités académiques, en France et à l’étranger.
Faire la même école que Thomas Pesquet, ça claque, non ?

Pouvez-vous nous parler de votre double diplôme avec X-HEC ? Pourquoi ce choix ?

Après un peu plus d’un an à l’ISAE-Supaero, j’ai décidé d’être plus qu’ingénieur. Je présidais le grand club de construction de fusées de l’Institut (+120 personnes) et j’ai pris goût à la gestion et au pilotage de projet.

Le double diplôme s’articule sur deux ans :

Une première année à l’École Polytechnique en 3A, où l’on peut choisir n’importe quelle filière (PA pour les intimes) et suivre un certificat entrepreneur. On effectue également un stage de 3A comme les X, généralement en startup.
Ensuite, on enchaîne sur le MSc X-HEC Entrepreneur, un master très pratique, avec peu de théorie et beaucoup d’encadrement pour nous aider à lancer un business. Les promotions sont composées d’un tiers d’ingénieurs, d’un tiers de profils business et d’un tiers d’autres horizons, ce qui favorise la formation d’équipes pluridisciplinaires.

Je ne suis pas né entrepreneur, mais je souhaite évoluer dans un environnement dynamique, sans poste figé ni hiérarchie rigide. Ce double diplôme est pour moi la meilleure option : il me permet d’acquérir rapidement de l’expérience en technique et en gestion d’entreprise tout en relevant un défi fascinant : concevoir, gérer une équipe grandissante, trouver un marché et convaincre des investisseurs !

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ?

Dans le cadre de mon double diplôme, j’ai effectué ma 3A à l’École Polytechnique. J’ai choisi le PA mécanique, doublé d’un certificat entrepreneur. Je voulais acquérir des bases solides en mécanique pour concevoir des systèmes autonomes, comme des drones. La mécanique c’est un peu le domaine passe partout de l’ingénierie. J’avais déjà des connaissances en software et en automatique, que j’ai souhaité compléter par une maîtrise des outils et méthodes en mécanique des fluides et des structures, afin de mieux appréhender les enjeux de la conception et du prototypage. Quant au certificat entrepreneur, il s’imposait naturellement pour gagner en expérience avant ma dernière année en entrepreneuriat.

Quel est votre projet professionnel ?

Je ne suis pas encore totalement fixé sur mon avenir, mais ce qui me motive, c’est l’environnement startup, son dynamisme et ses défis. J’espère pouvoir fonder ou rejoindre une startup très technique, probablement dans le domaine des drones. Mais tout dépendra des personnes que je rencontrerai l’an prochain : une startup, c’est avant tout une aventure humaine et une équipe soudée !

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

Toulouse, c’est sympa ! On reste majoritairement sur notre super campus, y compris les week-ends, ce qui permet d’organiser de nombreux projets et événements associatifs.

Je sais que l’aspect associatif est souvent négligé dans le choix d’une école en prépa, mais au quotidien, il a un vrai impact. S’investir dans une asso, c’est nouer des relations, s’épanouir personnellement et professionnellement. À l’ISAE-SUPAERO, il y a significativement plus d’associations par étudiant que sur le plateau de Saclay, avec notamment de nombreuses associations techniques et aéronautiques, portées par de vrais passionnés.

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

Que ce soit pour vous un énorme défi ou une formalité, gardez en tête que les questions sont souvent très théoriques : prenez le temps d’entrer dans les sujets en profondeur !

Plaquette Ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO 2025

Date de publication

16 juin 2025

Catégorie

Tag

Aérospatial

Ingénieur généraliste

Plaquettes

Zoom sur… la physique quantique à l’ISAE-SUPAERO : un parcours étudiant

Date de publication

13 janvier 2025

Catégorie

Recherche

Tag

DEOS

Doctorant

Ingénieur généraliste

L’ISAE-SUPAERO intègre de façon ininterrompue depuis 1980 la physique quantique dans ses activités de formation et de recherche et propose depuis deux décennies des enseignements liés à la seconde révolution quantique.  - L’Institut souhaite ainsi apporter à ses étudiants un petit «  plus  » leur permettant de s’orienter vers la recherche ou vers une ingénierie faisant de plus en plus appel aux théories quantiques.  - Dans le secteur aérospatial, dans des domaines tels que la surveillance de la Terre, la navigation ou encore la sécurité des moyens de communication, la connaissance de la physique quantique est prisée par de nombreux industriels. 

«  Un projet de physique quantique m’a conduite vers la recherche  »

Alica Nègre

Alicia Nègre a intégré l’ISAE-SUPAERO avec un vif intérêt pour les sciences, l’astrophysique, la physique, le chemin était à trouver. Les enseignements, les opportunités de stage, un diplôme complémentaire, etc., ses choix l’ont dirigée avec passion vers la physique quantique. Ingénieure promotion 2023, Alicia mène aujourd’hui une thèse en mathématiques appliquées au calcul de structure électroniques. Un parcours désormais tout tracé  !

Le déclic pour les sciences et la recherche

Au lycée, Alicia est captivée par les sciences, devenir médecin pourquoi pas  ? Mais les maths et la physique la passionnent aussi. Son esprit se nourrit de documentaires d’Arte, de vidéos de vulgarisation des sciences, elle suit notamment le youtubeur David Louapre dont les sujets la fascinent. En classe prépa, un cours d’introduction à la mécanique quantique ne la laisse pas insensible aux mystères de la discipline.

Elle se souvient «  Quand j’intègre l’ISAE-SUPAERO, je suis principalement attirée par le spatial, l’astrophysique. Avec les cours de physique quantique, de physique statistique et de relativité en première année, j’opte pour des enseignements électifs d’approfondissement, mais j’élargis mes centres d’intérêt en incluant la physique quantique ».

Le vrai déclic s’opère sur un projet de recherche de 2ᵉ année qu’Alicia effectue dans le département de recherche en électronique, optronique et signal (DEOS).

Sébastien Massenot, enseignant-chercheur à l’ISAE-SUPAERO en charge des cours de physique fondamentale, lui propose de collaborer au développement d’un protocole expérimental basé sur les travaux du physicien irlandais John Bell et du prix Nobel de Physique 2022 Alain Aspect.

C’est précisément sur la mesure du paramètre de J. Bell qu’Alicia se penche, elle programme, teste afin d’automatiser la mesure, et travaille à son optimisation pour réduire les incertitudes sur celle-ci. «  J’ai beaucoup appris et aimé la démarche, explorer des pistes de recherche et travailler en équipe. C’est à ce moment-là que devenir ingénieure a eu du sens pour moi. L’imbrication avec la recherche m’était nécessaire, cela m’a ancré », confie-t-elle.

L’énigme de la physique quantique

Pour Alicia, «  Dans la mécanique quantique, il y a ces échanges constants entre les mathématiques et la physique. Il faut mettre en place des objets et espaces mathématiques différents pour décrire et exprimer ces phénomènes que l’on ne peut pas expliquer avec les théories de la physique classiques. Pour comprendre le comportement des systèmes quantiques, on a besoin de poser un nouveau cadre mathématique qui remet en question la façon de décrire les systèmes physiques à certaines échelles. Cela éclaire, voire prédit notamment, les concepts d’états superposés ou d’états intriqués. Après avoir travaillé du côté plus expérimental, j’ai voulu aller plus loin sur le volet théorique et particulièrement comprendre comment les mathématiques peuvent décrire, modéliser ou prédire des comportements insoupçonnés des particules et des objets quantiques en général et comment elles accompagnent le travail des chercheuses et chercheurs à la frontière entre ces domaines ».

Pour cela, en dernière année de son cursus ingénieur, l’étudiante privilégie la filière Modélisation des systèmes complexes et simulation et suit en parallèle le Master 2 de Mathématiques pour la Recherche et l’innovation (M2RI) de l’Université Toulouse III – Paul Sabatier. En 2023, Alicia réalise son Projet de Fin d’Etudes au Centre d’Enseignement et de Recherche en Mathématiques et Calcul Scientifique de l’Ecole Nationale des Ponts et Chaussées (ENPC – CERMICS). Son stage porte sur l’étude de méthodes de résolutions de l’équation de Schrödinger à N corps, et les possibilités que peuvent apporter certains algorithmes quantiques. Cette problématique constitue le sujet de sa thèse à l’ENPC. «  J’aime ce milieu académique, de recherche pluridisciplinaire qui conduit à travailler à la frontière de la chimie, des maths, de la physique » précise-t-elle.

Elle poursuit «  La physique quantique et ses applications ne forment pas un domaine aux applications aussi abstraites que ce que l’on pourrait penser.   Il y a de nombreuses applications concrètes dans les technologies de la miniaturisation par exemple, dans nos téléphones, les télécommunications, dans le secteur de la biologie moléculaire, dans les sciences des matériaux, de l’énergie, et bien sûr dans les perspectives qu’ouvre l’informatique quantique. C’est également surprenant de voir qu’un grand nombre de branches des mathématiques interfèrent sur un même sujet, analyse fonctionnelle, algèbre, optimisation… ».

À l’ISAE-SUPAERO, l’enseignement de la physique quantique s’appuie sur les recherches menées par les équipes scientifiques de l’Institut dans les secteurs aéronautique et spatial comme les réseaux de télécommunications, d’imagerie…

Ce lien fort entre recherche et formation permet de proposer aux étudiants des opportunités de stage, des projets et de former dans ce domaine de futurs chercheurs et ingénieurs.

« Quantique », c’est quoi ?

La physique quantique a été développée au XXe siècle pour rendre compte de nombreuses observations à l’échelle microscopique non explicables par les théories de la mécanique ou de l’électromagnétisme classique. Elle a également permis d’effectuer de nombreuses prédictions vérifiables et vérifiées sur les propriétés de la matière et des rayonnements à toutes les échelles (des particules élémentaires à l’astrophysique).

Les développements technologiques et industriels issus de cette théorie et réalisés au XXe siècle ont permis des avancées considérables dans des domaines tels que la microélectronique, l’informatique, les télécommunications, l’imagerie, la médecine… Il s’agit de «  la première révolution quantique  ». À titre d’illustration, plus d’un tiers du PIB des États-Unis est issu des applications directes de cette discipline  !

Depuis plusieurs dizaines d’années, de nombreux laboratoires et acteurs industriels s’intéressent au développement de nouvelles applications basées sur le contrôle des propriétés d’une seule ou de quelques particules quantiques individuelles. La théorie quantique prédit qu’une même particule peut être décrite par plusieurs états simultanément (superposition) et que deux particules ayant interagi par le passé vont conserver un «  lien  », quelle que soit la distance les séparant (intrication).

Bien que non intuitives dans un cadre classique, ces propriétés ont été vérifiées de manière expérimentale et peuvent être utilisées pour améliorer la sensibilité de nombreux capteurs (accéléromètres, gravimètres…), la sécurité des communications, et être mises à profit pour accélérer des calculs à l’aide d’ordinateurs quantiques.

Le développement de ces nouvelles applications, dont nous assistons actuellement au déroulement, porte le nom de «  seconde révolution quantique  ». Pour en célébrer le centième anniversaire, 2025 a été décrétée année internationale des sciences et technologies quantiques par les Nations Unies.