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Témoignage de Lucie Goethals, étudiante en cursus ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO

Lucie Goethals

Étudiante en cursus ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO

Catégorie du témoignage :

Formation

Date :

08 Juil 2025

Témoignage de Lucie Goethals

Quel est votre parcours ?

Après un baccalauréat Scientifique spé mathématiques au lycée Notre-Dame à Chartres, j’ai suivi deux ans de classes préparatoires scientifiques au lycée Stanislas à Paris : MPSI en 1ère année, PSI en 2ème année, avant d’intégrer l’ISAE-SUPAERO sur le concours Mines-Ponts.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

Sans être une grande passionnée, le domaine du spatial me faisait tout de même rêver ! J’étais particulièrement attirée par l’idée de garder des enseignements généralistes tout en travaillant sur des exemples et exercices d’application concrets dans un domaine spécifique.

Je n’avais pas particulièrement envisagé de rejoindre cette école et tenter ce domaine avant la prospection de l’ISAE-SUPAERO dans ma prépa. Mais après deux ans de classes préparatoires et de cours plutôt très théoriques, je trouvais particulièrement motivant de pouvoir projeter les connaissances scientifiques dans des applications concrètes, et notamment dans ce domaine avec de forts enjeux environnementaux.

Les enseignements en première et deuxième année restent larges et généralistes, mais leur mise en application et la manière dont ils sont abordés en cours les rendent d’autant plus captivants. J’ai particulièrement aimé les cours de mécanique et thermodynamique des fluides, avec exemple l’étude de profils aérodynamiques. Ensuite, les cours spécifiques à l’ISAE-SUPAERO, à l’aérospatial et à l’aéronautique comme la mécanique céleste ou la mécanique du vol permettent de s’ouvrir davantage au domaine.

Finalement, ces années à l’ISAE-SUPAERO, enrichies par mon année de césure, m’ont permis de trouver ma voie. Je me dirige vers un domaine un peu différent : celui des énergies et de l’hydrologie. Cependant, je garde une forte composante observation de la Terre qui m’anime particulièrement, et dans laquelle j’ai développé des compétences et un intérêt particulier grâce à mon parcours dans l’école.

L’école présente de nombreux atouts, qui ont contribué à rendre ces quatre dernières années très enrichissantes, tant sur le plan académique que personnel : je citerais tout d’abord la promotion à taille humaine, puisqu’on est environ 200 en première année. Ensuite, sa localisation dans le Sud, à Toulouse. L’école est par ailleurs idéalement située dans Toulouse même. Enfin, sa vie associative et sportive est particulièrement riche, avec de nombreux clubs ouverts à tous, sans sélection.

L’année de césure fortement encouragée permet une grande ouverture. Elle m’a personnellement permis de trouver ma voie grâce à deux stages dans deux domaines distincts : l’un en recherche à l’étranger, l’autre en grande entreprise.

Pouvez-vous nous raconter votre mobilité académique ? En quoi cette expérience a été enrichissante sur la plan personnel et académique ?

J’ai eu l’opportunité d’effectuer une mobilité académique dans l’université technologique de Luleå, située au nord de la Suède, aux portes de la Laponie suédoise. J’y ai suivi des cours de mécanique des fluides, de CFD et de physique non linéaire. Mais j’y ai surtout fait des rencontres inoubliables, amélioré mon aisance à l’oral en anglais, découvert la culture suédoise, les activités nordiques comme le patin à glace, les saunas et le ski de fond, et vécu un tas d’autres expériences inoubliables. J’en garde d’excellents souvenirs.

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ce choix ?

En dernière année, j’ai suivi la filière OT (Observation de la Terre) ainsi que le domaine ETE (Énergie, Transport et Environnement), en parcours énergie et réseaux. En effet, je souhaitais orienter la fin de mes études vers des applications environnementales. Ce choix de spécialisations s’est fait naturellement après mon stage de recherche en hydrologie portant notamment sur la mission satellitaire SWOT.

Quel est votre projet professionnel ?

Je pars effectuer mon stage de fin d’études chez EDF, en prévisions hydrologiques pour la gestion des barrages hydroélectriques. Ce stage s’inscrit dans la continuité de mon cursus et mes spécialités de dernières années puisque je serai amenée à travailler sur des modèles météorologiques et des données d’observation de la Terre, dans le domaine des énergies. Si ce stage confirme mon intérêt pour l’observation de la Terre et l’hydrologie, je souhaiterais poursuivre dans cette voie.

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

La vie associative et l’ambiance de l’école d’ingénieur m’ont amenée à m’ouvrir socialement et m’ont beaucoup apporté sur le plan personnel. Ce printemps 2025 marque pour moi la fin de mes années étudiantes et je suis déjà nostalgique de ces 4 dernières années passées aux côtés de ma promotion.

Je retiendrai tout particulièrement mes expériences associatives au sein du bureau de l’association sportive étudiante de l’école, et au sein du RAID ISAE, un club organisant chaque année un RAID sportif ouvert à tous, dans un lieu idyllique en Occitanie.

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

Ne vous sous-estimez pas pendant ces concours et ayez confiance en vous et en vos capacités. Et enfin, la suite en école d’ingénieur, et à l’ISAE-SUPAERO, ouvre une étendue infinie de possibilités. Le plus compliqué sera certainement de faire des choix parmi tout ce qui s’offre à vous !

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