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Témoignage de Lucie Goethals, étudiante en cursus ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO

Lucie Goethals

Étudiante en cursus ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO

Catégorie du témoignage :

Formation

Date :

08 Juil 2025

Témoignage de Lucie Goethals

Quel est votre parcours ?

Après un baccalauréat Scientifique spé mathématiques au lycée Notre-Dame à Chartres, j’ai suivi deux ans de classes préparatoires scientifiques au lycée Stanislas à Paris : MPSI en 1ère année, PSI en 2ème année, avant d’intégrer l’ISAE-SUPAERO sur le concours Mines-Ponts.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

Sans être une grande passionnée, le domaine du spatial me faisait tout de même rêver ! J’étais particulièrement attirée par l’idée de garder des enseignements généralistes tout en travaillant sur des exemples et exercices d’application concrets dans un domaine spécifique.

Je n’avais pas particulièrement envisagé de rejoindre cette école et tenter ce domaine avant la prospection de l’ISAE-SUPAERO dans ma prépa. Mais après deux ans de classes préparatoires et de cours plutôt très théoriques, je trouvais particulièrement motivant de pouvoir projeter les connaissances scientifiques dans des applications concrètes, et notamment dans ce domaine avec de forts enjeux environnementaux.

Les enseignements en première et deuxième année restent larges et généralistes, mais leur mise en application et la manière dont ils sont abordés en cours les rendent d’autant plus captivants. J’ai particulièrement aimé les cours de mécanique et thermodynamique des fluides, avec exemple l’étude de profils aérodynamiques. Ensuite, les cours spécifiques à l’ISAE-SUPAERO, à l’aérospatial et à l’aéronautique comme la mécanique céleste ou la mécanique du vol permettent de s’ouvrir davantage au domaine.

Finalement, ces années à l’ISAE-SUPAERO, enrichies par mon année de césure, m’ont permis de trouver ma voie. Je me dirige vers un domaine un peu différent : celui des énergies et de l’hydrologie. Cependant, je garde une forte composante observation de la Terre qui m’anime particulièrement, et dans laquelle j’ai développé des compétences et un intérêt particulier grâce à mon parcours dans l’école.

L’école présente de nombreux atouts, qui ont contribué à rendre ces quatre dernières années très enrichissantes, tant sur le plan académique que personnel : je citerais tout d’abord la promotion à taille humaine, puisqu’on est environ 200 en première année. Ensuite, sa localisation dans le Sud, à Toulouse. L’école est par ailleurs idéalement située dans Toulouse même. Enfin, sa vie associative et sportive est particulièrement riche, avec de nombreux clubs ouverts à tous, sans sélection.

L’année de césure fortement encouragée permet une grande ouverture. Elle m’a personnellement permis de trouver ma voie grâce à deux stages dans deux domaines distincts : l’un en recherche à l’étranger, l’autre en grande entreprise.

Pouvez-vous nous raconter votre mobilité académique ? En quoi cette expérience a été enrichissante sur la plan personnel et académique ?

J’ai eu l’opportunité d’effectuer une mobilité académique dans l’université technologique de Luleå, située au nord de la Suède, aux portes de la Laponie suédoise. J’y ai suivi des cours de mécanique des fluides, de CFD et de physique non linéaire. Mais j’y ai surtout fait des rencontres inoubliables, amélioré mon aisance à l’oral en anglais, découvert la culture suédoise, les activités nordiques comme le patin à glace, les saunas et le ski de fond, et vécu un tas d’autres expériences inoubliables. J’en garde d’excellents souvenirs.

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ce choix ?

En dernière année, j’ai suivi la filière OT (Observation de la Terre) ainsi que le domaine ETE (Énergie, Transport et Environnement), en parcours énergie et réseaux. En effet, je souhaitais orienter la fin de mes études vers des applications environnementales. Ce choix de spécialisations s’est fait naturellement après mon stage de recherche en hydrologie portant notamment sur la mission satellitaire SWOT.

Quel est votre projet professionnel ?

Je pars effectuer mon stage de fin d’études chez EDF, en prévisions hydrologiques pour la gestion des barrages hydroélectriques. Ce stage s’inscrit dans la continuité de mon cursus et mes spécialités de dernières années puisque je serai amenée à travailler sur des modèles météorologiques et des données d’observation de la Terre, dans le domaine des énergies. Si ce stage confirme mon intérêt pour l’observation de la Terre et l’hydrologie, je souhaiterais poursuivre dans cette voie.

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

La vie associative et l’ambiance de l’école d’ingénieur m’ont amenée à m’ouvrir socialement et m’ont beaucoup apporté sur le plan personnel. Ce printemps 2025 marque pour moi la fin de mes années étudiantes et je suis déjà nostalgique de ces 4 dernières années passées aux côtés de ma promotion.

Je retiendrai tout particulièrement mes expériences associatives au sein du bureau de l’association sportive étudiante de l’école, et au sein du RAID ISAE, un club organisant chaque année un RAID sportif ouvert à tous, dans un lieu idyllique en Occitanie.

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

Ne vous sous-estimez pas pendant ces concours et ayez confiance en vous et en vos capacités. Et enfin, la suite en école d’ingénieur, et à l’ISAE-SUPAERO, ouvre une étendue infinie de possibilités. Le plus compliqué sera certainement de faire des choix parmi tout ce qui s’offre à vous !

Témoignage de Matthieu Guilhem, étudiant en cursus ingénieur généraliste

Matthieu Guilhem

Étudiant en cursus ingénieur généraliste

Catégorie du témoignage :

Formation

Date :

25 Juin 2025

Témoignage de Matthieu Guilhem

Quel est votre parcours ?

J’ai fait un bac S option Sciences de l’ingénieur, au lycée Gustave Eiffel à Bordeaux. Une Prépa PTSI/PT dans le même lycée.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

J’ai toujours été très intéressée par le spatial, c’est une école qui a une grande expertise dans ce domaine en atteste notamment les astronautes français qui sont des alumnis. J’apprécie également la pluralité des disciplines et l’enseignement vraiment généraliste qui y est promulgué. Une autre idée directrice de mon choix est ma volonté de rester dans le sud-ouest pour mes études, c’est une région où il fait bon vivre, j’y ai grandi et je l’affectionne particulièrement.

Pouvez-vous nous raconter votre mobilité académique ? En quoi cette expérience a été enrichissante sur la plan personnel et académique ?

En premier lieu, j’ai réalisé mon stage ouvrier obligatoire de 1A en Tanzanie pour un stage humanitaire de 2 mois. Je ne voulais « perdre » ce mois de stage à faire un travail qui ne m’intéressait pas et n’apportais rien ni personnellement ni aux autres. A l’inverse, avec des amis de la promotion, nous sommes allés réaliser des travaux manuels dans des écoles ce qui, pour nous, possède un sens fort et concret auprès de ceux qui en ont besoin.

J’ai effectué un semestre d’échange à Singapour à la National University of Singapour (NUS). J’ai suivi des cours très variées pour explorer mes différents centres d’intérêt : future de l’énergie, technologie médicale, astrophysique et biologie marine. Mon choix s’est porté sur cette région du monde par désir de découverte d’un nouveau mode de vie et d’une culture dont j’ignorais tout. C’était également l’occasion d’étudier dans une université prestigieuse où l’excellence académique est reconnue à l’étranger. J’adore voyager et Singapour occupe une place géographique centrale pour visiter de nombreux pays d’Asie du Sud-Est.

Dans la seconde partie de mon année de césure, j’ai réalisé un second échange universitaire à l’UNIS Svalbard, sur l’archipel du Spitzberg. J’ai étudié pendant 6 mois les aurores boréales, un phénomène relativement méconnu qui en dit long sur le comportement notre soleil et de son interaction avec la terre. J’ai aussi voulu donner du temps à une autre passion dans ma vie : les sports de montagne en particulier le ski de randonnée.

A la fin de cette expérience de vie dans le grand nord, bien loin de tout ce que j’avais connu avant, j’ai travaillé pour Ponant en tant que guide d’expédition arctique pendant 2 mois.

Ces différentes m’ont permis d’explorer plusieurs disciplines académiques en détail que je ne connaissais pas comme la bio-ingénierie, l’astrophysique, l’Energie. Finalement, cela a aiguillé mon choix de spécialisation en dernière année. Personnellement, j’ai pu voyager seul, sortir de ma zone de confort et me confronter à des difficultés variées. J’ai également réalisé des rêves, des envies qui aurait généré une frustration possible dans ma vie active future. Je suis honnêtement très heureux d’avoir passé cette année pour moi-même, ce n’est aucunement une année gratuite pour rien faire bien au contraire, c’est une année ou on grandit plus que jamais et qui nous permet d’aborder sereinement la dernière année d’étude.

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ce choix ?

Pour ma dernière année, j’ai choisi la filière Observation de la Terre et Science de l’Univers en parcours Sciences de l’Univers (OTSU-SU) et le domaine Conception et Opération des Systèmes Spatiaux en parcours Transport Spatial (COS-TS). Avec les différents cours que j’ai suivi cependant ma césure, j’ai choisi de continuer dans ce qui me fait vibrer depuis longtemps c’est à dire le spatial, ces deux cours sont les plus orientés espace à Supaéro.

Quel est votre projet professionnel ? SFE ?

J’aimerais travailler dans la conception et l’innovation des systèmes spatiaux actuels comme la propulsion sur les lanceurs, satellites ou mission habitée interplanétaire. J’aspire à manager des équipes et des projets. Je vais effectuer mon stage de fin d’étude à Kourou au Centre Spatial Guyanais. Je travaille avec le CNES sur l’étude du risque de foudroiement en vol des lanceurs.

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

Comme je l’ai dit plus haut, le sud-ouest est une région que j’aime ou il fait bon vivre. Le temps est bon au long de l’année. Globalement : Les gens sont sympas. La situation géographique est top, environ 1h30 des pyrénéens (voiture ou train) environ 2/3h de la mer ou océan.

Le campus est bien desservi malgré le fait qu’il soit au sud, le Canal du Midi est un axe majeur très pratique. Il y a également une nouvelle ligne de métro qui sera bientôt opérationnelle. Le campus est grand, avec un nombre d’installation sportive importante (terrain rugby, tennis, piscine basket …), une maison des élèves avec des locaux pour des clubs artistiques et techniques. En règle générale, l’engagement associatif est très encouragé, tous les étudiants peuvent s’engager selon leurs envies dans des clubs très variés, plusieurs clubs s’ils le souhaitent et ceci dès la première année. Tout le campus est mis au service de l’étudiant pour qu’il puisse en profiter à son rythme et en fonction de ses envies.

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

Ayez confiance en vous et osez rêver !

Témoignage de Clémentine Lelarge, étudiante en cursus ingénieur généraliste

Clémentine Lelarge

Étudiante en cursus ingénieur généraliste

Catégorie du témoignage :

Formation

Date :

25 Juin 2025

Témoignage de Clémentine Lelarge

Quel est votre parcours ?

Mon parcours a débuté en prépa PCSI puis PSI au lycée Les Lazaristes à Lyon, avant de passer le concours CCMP et d’intégrer l’ISAE-SUPAERO. En 1A, j’ai suivi le tronc commun de l’école, tout en effectuant un stage ouvrier d’un mois en tant qu’assistante RH dans une librairie. Je me suis également beaucoup investie dans la vie associative en rejoignant plusieurs clubs, comme le volleyball, les European Aerostudent Games (EAG), SUPAEROWING, et OSE ISAE-SUPAERO, une initiative qui visait à sensibiliser les collégiens, particulièrement les filles de zones d’éducation prioritaire, aux sciences.

En 2A, j’ai suivi le tronc commun de l’école et opté pour un semestre à SUPAERO (S4), où les cours étaient moins axés sur les sciences, mais plutôt orientés business, management, biologie et droit. J’ai effectué un stage de recherche de trois mois au Centre de Biologie Intégrative de Toulouse, où j’ai travaillé sur la modélisation mathématique et informatique des processus biologiques pour lutter contre les maladies neurodégénératives. Côté clubs, j’ai poursuivi mon engagement dans OSE ISAE-SUPAERO et j’ai été élue présidente de SUPAEROWING, tout en prenant le rôle de secrétaire générale du Gala de l’école.

Pour ma 3A, j’ai opté pour un double diplôme en entrepreneuriat avec le master X-HEC Entrepreneurs. J’ai passé ma première année à l’École Polytechnique, où je me suis spécialisée dans les sciences des défis environnementaux, tout en suivant le certificat entrepreneuriat de l’X. J’ai également effectué un stage de six mois chez Biomemory, une startup innovante qui se spécialise dans le stockage de données sur des molécules d’ADN pour décarboner les datacenters.

Enfin, en 4A, ma deuxième année du double diplôme m’a menée à HEC Paris. C’était une année centrée sur la création d’entreprise, où j’ai eu l’opportunité de travailler sur des projets très concrets. J’ai aussi eu la chance de partir en échange à la Singapore Management University et de faire un stage de six mois chez Shift4Good, un fonds de capital-risque axé sur la décarbonisation de la mobilité.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l’école et de sa formation ?

L’ISAE-SUPAERO est avant tout une école à taille humaine, ce qui permet de vraiment connaître tout le monde et d’avoir une ambiance très familiale. Les matières scientifiques y sont de grande qualité, et le tronc commun offre une formation solide qui ne se trouve pas nécessairement dans toutes les écoles d’ingénieurs. L’école se distingue aussi par une vie associative ultra-riche. On peut non seulement faire des sports classiques comme le volleyball, mais aussi obtenir une licence de parachutisme, faire du ski dans les Pyrénées, ou encore organiser des événements comme des régates d’aviron. Les clubs sont une véritable école de leadership et de gestion de projets, et les compétences acquises dans ces associations sont d’une grande valeur dans ma vie professionnelle actuelle.

De plus, la localisation à Toulouse est idéale, à seulement 15 minutes à vélo du centre-ville, avec un climat très agréable. La possibilité de faire des doubles diplômes, aussi bien en sciences qu’en business, est un autre atout majeur de l’école, tout comme la reconnaissance des diplômes à l’international, comme le master X-HEC Entrepreneurs. Et surtout, l’ISAE-SUPAERO reste une école d’excellence dans les domaines de l’aéronautique et de l’aviation, avec un réseau d’alumni passionnés et extrêmement compétents.

J’ai choisi l’ISAE-SUPAERO car l’école m’a permis de prendre conscience des enjeux climatiques et de l’importance de l’innovation technologique pour y répondre. Mon parcours à l’ISAE m’a offert une solide base scientifique et des opportunités pour m’engager dans des projets à impact, en particulier à travers l’entrepreneuriat. L’école est un véritable carrefour de passionnés, de gens prêts à révolutionner le monde pour le meilleur.

Quel poste occupez-vous actuellement ? En quoi consiste-t-il ?

Je viens de terminer mon stage de fin d’études chez Shift4Good en tant que VC Analyst. Après cette expérience, j’ai choisi de m’éloigner du secteur du financement car j’ai trouvé qu’il manquait un lien direct avec la réalité du terrain. Je rejoins donc une startup deeptech à impact, où j’assumerai le rôle de Chief of Staff. Ce poste me permettra de travailler directement avec la direction pour aider l’entreprise à se développer tant sur le plan opérationnel que financier, notamment en levant des fonds. C’est un rôle polyvalent, très concret, et j’aurai l’opportunité de travailler aux côtés des C-levels (CEO, etc.), ce qui est une excellente occasion de me former à des responsabilités de leadership.

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

Mon conseil serait de ne pas se focaliser uniquement sur le classement ou les opportunités professionnelles. Il est essentiel de penser à votre qualité de vie, à l’expérience que vous allez vivre pendant ces trois années. Ce sont des années formidables, où vous allez développer des compétences humaines et des expériences inoubliables. Choisissez une école où vous vous sentirez bien et où vous pourrez vous épanouir à la fois personnellement et professionnellement. Et surtout, n’oubliez pas que tous les chemins mènent à Rome si vous êtes motivés et prêts à vous investir !

Témoignage de Jeanne Jault, étudiante en cursus ingénieur généraliste

Témoignage de Jeanne Jault, étudiante en cursus ingénieur généraliste et originaire de la filière PCSI, puis PC et PC* en 5/2 du lycée du Parc à Lyon.

Jeanne Jault

Étudiante en cursus ingénieur généraliste

Catégorie du témoignage :

Formation

Date :

25 Juin 2025

Témoignage de Jeanne Jault

Quel est votre parcours ?

J’ai passé mon bac filière scientifique avec spécialité maths en 2019 au lycée Stendhal à Grenoble. Je suis ensuite allée en prépa au lycée du Parc à Lyon en filière PCSI, puis PC et PC* en 5/2.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

J’ai choisi l’ISAE-SUPAERO parce que c’est une école d’ingénieurs généraliste réputée, tout en ayant une composante aero/spatiale qui m’intéressait en particulier pour la mécanique des fluides et la mécanique spatiale.

J’avais aussi conscience que beaucoup de double diplômes étaient possibles, notamment avec Sciences Po.

Je savais déjà que je voulais faire de la transition écologique et sociale le cœur de mon futur métier, et qu’il était possible de choisir le domaine de spécialisation « Energie, Transport, Environnement » en dernière année. En plus de tous ces aspects enseignement, j’avais eu beaucoup de retours positifs sur Toulouse et la vie sur le campus !

Un point fort de l’école est sa spécialité pour les gens qui s’intéressent en particulier à l’aéronautique et l’aérospatiale, tout en restant une grande école d’ingénieurs généraliste, ce qui permet aux personnes simplement curieuses de ces domaines de s’y épanouir. D’autres atouts importants sont sa vie étudiante, sa situation géographique et l’environnement de travail sur le campus.

Pouvez-vous nous parler de votre double diplôme avec Science Po ? Pourquoi ce choix ?

Je suis aujourd’hui un double-diplôme avec Sciences Po Paris entre la deuxième et la troisième année du cursus ingénieur de Supaero. Je suis en master d’affaires européennes avec une spécialité « Energy, Environment, Sustainability ». J’ai fait ce choix car c’est une super opportunité d’aborder les thématiques d’énergie et d’environnement du point de vue des politiques publiques. J’ai appris beaucoup sur l’économie et la régulation de l’énergie, la fabrique des politiques pour la transition écologique et la prise en compte des enjeux environnementaux à plusieurs échelles. Je sais maintenant que j’aimerais participer à la transition écologique et sociale en travaillant sur les marchés de l’énergie ou bien dans l’observation de la Terre pour suivre l’évolution de notre environnement.

J’ai fait mon semestre à l’étranger à la Technische Universität Berlin. J’ai pu y suivre des cours de mécanique spatiale, de météorologie, de gestion de l’eau, d’adaptation au changement climatique et d’économie circulaire avec une approche ingénieur. C’était une super expérience pour développer ces sujets qui m’intéressent avec une pédagogie un peu différente. J’ai pu profiter de Berlin, de sa culture et des gens que j’ai rencontrés, c’est une ville très agréable surtout en été. J’ai pu découvrir d’autres villes allemandes mais aussi Prague et Copenhague . C’était une expérience très enrichissante qui m’a conforté dans mes choix et projets professionnels.

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ?

J’ai choisi la filière « Observation de la Terre » car j’ai découvert au cours de mon cursus à Supaero, en semestre à l’étranger à Berlin et à Sciences Po que les données satellitaires d’observation de la Terre sont essentielles pour suivre l’évolution de notre environnement et réfléchir aux solutions à apporter (par exemple pour le suivi de l’artificialisation des sols, des inondations ou bien des ressources en eau). J’ai choisi le domaine « Energie, Transport, Environnement » car je suis très intéressée par les enjeux énergétiques, notamment par les marchés de l’énergie que j’ai étudiés à Sciences Po, et car j’aimerais contribuer à la protection de l’environnement.

Quel est votre projet professionnel ?

Je n’ai pas encore défini de projet professionnel précis. Un projet serait de travailler dans l’administration publique pour la transition écologique (différentes directions du ministère ou agences d’Etat), ou bien dans les marchés de l’énergie. Le métier d’ingénieur en observation de la Terre et le travail sur les missions spatiales scientifiques m’intéressent aussi beaucoup. Je pense que le double profil ingénieur Supaero/ Sciences Po est approprié au travail sur ces thématiques !

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

La vie à Toulouse est vraiment très agréable. J’ai l’impression d’avoir beaucoup vu le soleil, le campus est bien situé au bord du canal et on peut profiter de tout plein d’infrastructures sportives ! J’ai pu profiter des Pyrénées avec le club alpinisme de l’école, mais aussi faire de l’aviron sur la Garonne, du vélo et de la course aux alentours de Toulouse. C’est un cadre très sympa pour les activités extérieures ! J’ai aussi pu m’engager dans différents clubs sur les sujets qui m’importent le plus : Supaero For Earth (club étudiant qui sensibilise aux enjeux environnementaux), programme d’ouverture sociale de l’école, pôle solidarité et écologie du Bureau Des Elèves.

Et si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

Soyez confiants, et prenez soin de vous pendant cette période !

Témoignage de Fabien Delcan, étudiant en cursus ingénieur généraliste

Fabien Delcan

Étudiant en cursus ingénieur généraliste

Catégorie du témoignage :

Formation

Date :

25 Juin 2025

Témoignage de Fabin Delcan

Quel est votre parcours ?

J’ai d’abord étudié dans un lycée public à Pau, Saint-John Perse, avant d’entrer en prépa MPSI-MP à Camille Jullian, une petite prépa avec seulement une MP et une PC. Peu d’admissibles aux grandes Mines, mais d’excellents professeurs et de très bons amis !

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

Comme une bonne partie d’entre nous, l’ISAE-SUPAERO était mon objectif avant même d’entrer en prépa. Fils d’un contrôleur aérien et pilote privé, j’ai rapidement été plongé dans le monde de l’aviation. Dans ma petite prépa, je me suis accroché et j’ai donné tout ce que j’avais pour intégrer mon école de rêve.

Comme beaucoup à l’ISAE-SUPAERO, j’étais aussi admis dans des écoles mieux classées, mais j’ai fait ce choix pour plusieurs raisons :

À part Polytechnique, presque toutes les grandes écoles généralistes se valent dans le monde du travail. La clé, c’est de se différencier.
Je voulais faire de la mécanique et de la physique en particulier, et j’ai été servi ! L’aérien et le spatial matiraient tout particulièrement et c’est la meilleure école en France dans le domaine.
La richesse associative de l’école : de nombreux clubs en tout genre ; pour ma part, j’étais président du club fusée et membre d’OSE, de l’aviron, du baseball, du poker…
Les multiples opportunités académiques, en France et à l’étranger.
Faire la même école que Thomas Pesquet, ça claque, non ?

Pouvez-vous nous parler de votre double diplôme avec X-HEC ? Pourquoi ce choix ?

Après un peu plus d’un an à l’ISAE-Supaero, j’ai décidé d’être plus qu’ingénieur. Je présidais le grand club de construction de fusées de l’Institut (+120 personnes) et j’ai pris goût à la gestion et au pilotage de projet.

Le double diplôme s’articule sur deux ans :

Une première année à l’École Polytechnique en 3A, où l’on peut choisir n’importe quelle filière (PA pour les intimes) et suivre un certificat entrepreneur. On effectue également un stage de 3A comme les X, généralement en startup.
Ensuite, on enchaîne sur le MSc X-HEC Entrepreneur, un master très pratique, avec peu de théorie et beaucoup d’encadrement pour nous aider à lancer un business. Les promotions sont composées d’un tiers d’ingénieurs, d’un tiers de profils business et d’un tiers d’autres horizons, ce qui favorise la formation d’équipes pluridisciplinaires.

Je ne suis pas né entrepreneur, mais je souhaite évoluer dans un environnement dynamique, sans poste figé ni hiérarchie rigide. Ce double diplôme est pour moi la meilleure option : il me permet d’acquérir rapidement de l’expérience en technique et en gestion d’entreprise tout en relevant un défi fascinant : concevoir, gérer une équipe grandissante, trouver un marché et convaincre des investisseurs !

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ?

Dans le cadre de mon double diplôme, j’ai effectué ma 3A à l’École Polytechnique. J’ai choisi le PA mécanique, doublé d’un certificat entrepreneur. Je voulais acquérir des bases solides en mécanique pour concevoir des systèmes autonomes, comme des drones. La mécanique c’est un peu le domaine passe partout de l’ingénierie. J’avais déjà des connaissances en software et en automatique, que j’ai souhaité compléter par une maîtrise des outils et méthodes en mécanique des fluides et des structures, afin de mieux appréhender les enjeux de la conception et du prototypage. Quant au certificat entrepreneur, il s’imposait naturellement pour gagner en expérience avant ma dernière année en entrepreneuriat.

Quel est votre projet professionnel ?

Je ne suis pas encore totalement fixé sur mon avenir, mais ce qui me motive, c’est l’environnement startup, son dynamisme et ses défis. J’espère pouvoir fonder ou rejoindre une startup très technique, probablement dans le domaine des drones. Mais tout dépendra des personnes que je rencontrerai l’an prochain : une startup, c’est avant tout une aventure humaine et une équipe soudée !

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

Toulouse, c’est sympa ! On reste majoritairement sur notre super campus, y compris les week-ends, ce qui permet d’organiser de nombreux projets et événements associatifs.

Je sais que l’aspect associatif est souvent négligé dans le choix d’une école en prépa, mais au quotidien, il a un vrai impact. S’investir dans une asso, c’est nouer des relations, s’épanouir personnellement et professionnellement. À l’ISAE-SUPAERO, il y a significativement plus d’associations par étudiant que sur le plateau de Saclay, avec notamment de nombreuses associations techniques et aéronautiques, portées par de vrais passionnés.

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

Que ce soit pour vous un énorme défi ou une formalité, gardez en tête que les questions sont souvent très théoriques : prenez le temps d’entrer dans les sujets en profondeur !

Témoignage de Matthieu LP, étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® IEM

Matthieu LP

Étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® IEM

Catégorie du témoignage :

Formation

Date :

11 Juin 2025

Témoignage de Matthieu LP

Étudiant du Mastère Spécialisé® IEM (promotion 2025)

Carte d'identité

Nom : LP
Prénom : Matthieu

Âge : 40 ans

Ville et pays d’origine : Montauban, France
Année de votre Mastère Spécialisé® : 2024-2025
Nom du Mastère Spécialisé® suivi : IEM – Innovation, Entrepreneurship and Management

Son parcours avant l'ISAE-SUPAERO

Quel a été votre parcours académique avant d'intégrer l'ISAE-SUPAERO ?

J’ai suivi mes études à l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, où j’ai obtenu une licence de physique-chimie en 2006, puis un master en « Matériaux, technologie et composants » en 2008, en partenariat avec le CEA et l’Université Paris-Saclay. Cette formation pluridisciplinaire m’a permis d’acquérir une solide base en sciences de l’ingénieur appliquées à l’industrie et aux technologies innovantes.

Avez-vous déjà eu une expérience professionnelle avant le Mastère Spécialisé® ?

Oui. Je souhaitais m’engager dans l’armée et j’ai réussi un concours d’officier pour intégrer l’armée de Terre. J’ai suivi un an de formation à l’École spéciale militaire de Saint-Cyr, puis une année à l’École du génie d’Angers.

J’ai été affecté au 17e régiment du génie parachutiste (17^e RGP) à Montauban, où j’ai exercé pendant 4 ans comme chef de section de combat du génie (grade de lieutenant).

J’ai ensuite rejoint le centre de formation initiale des militaires du rang de la 11e brigade parachutiste, en tant qu’officier adjoint, puis commandant d’unité (grade de capitaine), assurant la formation de plus de 300 recrues par an. J’ai de nouveau été muté au 17e RGP où j’ai occupé divers postes à l’état-major du régiment (grade de commandant) : adjoint du chef opérations, chef de la section administrative et budgétaire, puis chef du bureau instruction.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO pour votre Mastère Spécialisé® ?

En 2023, j’ai réussi le concours interne du diplôme technique de l’armée de Terre, qui m’a conduit à être affecté au Centre d’enseignement militaire supérieur Terre (CEMS-T) pour suivre une formation de haut niveau au sein de l’Enseignement militaire supérieur scientifique et technique (EMSST). Dans ce cadre, j’ai choisi de suivre le Mastère Spécialisé® IEM de l’ISAE-SUPAERO pour me former à la gestion de projet, à l’innovation et aux technologies émergentes, en lien direct avec mon futur poste au sein de la section technique de l’armée de Terre, en charge des programmes d’armement.

Comment avez-vous connu notre offre de Mastère Spécialisé® ?

Par le site internet et des officiers de l’armée de Terre sont régulièrement scolarisés au sein de ISAE-SUPAERO via l’EMSST (MS APM, SPAPS et IEVEx notamment).

Son parcours à l'ISAE-SUPAERO

Quelles compétences ou connaissances spécifiques êtes-vous venu acquérir dans ce MS ?

Le Mastère Spécialisé® m’a permis d’acquérir une vision complète de l’entrepreneuriat : de l’identification du problème jusqu’à la concrétisation d’une solution, à travers l’idéation, les enquêtes terrain, le prototypage et la stratégie de mise sur le marché. J’ai aussi pu approfondir ma compréhension de l’innovation en entreprise et me familiariser avec les dernières technologies (IA, hydrogène, impression 3D…). Les cours en gestion de projet, management, marketing, finance et communication me seront précieux pour interagir avec les industriels de la défense dans mes futures fonctions.

Quelles matières, projets, challenges ou expériences vous ont particulièrement marqué pendant votre formation ?

Le projet le plus marquant a été sans aucun doute le PIE Project, véritable fil rouge du MS. En équipe de 3 à 4 étudiants, nous avons suivi l’ensemble du processus entrepreneurial : identification d’un problème, enquêtes terrain, idéation, définition d’un business model, stratégie marketing, prototypage… Ce projet appliqué synthétise l’ensemble des compétences acquises durant les cours du MS. Nous avons d’ailleurs eu l’opportunité de le poursuivre concrètement dans le cadre de notre stage, en intégrant l’InnovSpace de l’ISAE-SUPAERO pour incuber notre startup. Un projet académique devenu réel !

Quels sont selon vous les principaux atouts du MS que vous avez suivi ?

Les points forts de ce mastère sont nombreux : des intervenants issus des plus grands groupes industriels (Airbus, Thales, Safran, CEA…), une richesse de contenus couvrant innovation, finance, stratégie, technologie, entrepreneuriat – intrapreneuriat et des moyens techniques de pointe (InnovSpace, Aérothèque). Le tout dans un environnement académique exigeant et stimulant notamment avec des sessions de coaching personnalisés avec des experts dans le développement de notre projet PIE. L’excellence académique et la grande variété des cours sont des atouts pour ce MS.

Comment décririez-vous la vie étudiante à l’ISAE-SUPAERO ?

Le campus est agréable et bien desservi (bus, vélo, voiture). Il offre d’excellentes infrastructures sportives (piscine, salle de musculation) et une vie étudiante dynamique, rythmée par de nombreux événements (conférence, activités etc …). Le career center propose également de nombreux évènements pour les étudiants.

Son projet professionnel

Quels sont vos projets professionnels ?

Officier de carrière, je poursuis mon engagement au sein de la section technique de l’armée de Terre, en charge des programmes d’armement, en interaction avec la DGA et les industriels de la BITD.

En quoi votre Mastère Spécialisé® vous prépare-t-il à atteindre ces objectifs ?

Le MS m’a permis d’acquérir une solide compréhension du monde industriel et entrepreneurial, de ses logiques de gestion de projet, d’innovation et de décision. Cela sera un véritable atout pour dialoguer efficacement avec nos partenaires industriels sur les projets futurs.

Ses conseils

Que diriez-vous à un futur étudiant qui hésite à rejoindre un Mastère Spécialisé® de l'ISAE-SUPAERO ?

Rejoindre un Mastère Spécialisé® à l’ISAE-SUPAERO, c’est bien plus qu’acquérir de nouvelles compétences : c’est vivre une expérience humaine et intellectuelle riche, stimulante et concrète. Que vous veniez du monde professionnel ou que vous soyez un étudiant, vous trouverez ici une formation exigeante, mais aussi un véritable tremplin pour faire évoluer votre carrière. Ne craignez pas de sortir de votre zone de confort : vous en ressortirez grandi.

Un conseil pour réussir son Mastère Spécialisé à l’ISAE-SUPAERO ?

S’investir pleinement, ne pas avoir peur d’essayer, d’échouer, puis de rebondir ! C’est dans l’expérimentation qu’on apprend le plus, notamment sur soi-même. Cela permet de découvrir énormément de choses et de se découvrir, peut-être qui sait une âme d’entrepreneur !

« Ce mastère a été un trait d’union entre ma culture militaire opérationnelle et le monde de l’innovation technologique et de l’entreprise. »

Si vous deviez résumer votre expérience en un mot, trois adjectifs ou une phrase ?

Une expérience particulièrement enrichissante, tant sur le plan technique, professionnel qu’humain.

Témoignage de Yannick Lepage, étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® AMS E&M

Yannick Lepage

Étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® AMS E&M

Catégorie du témoignage :

Formation

Date :

10 Juin 2025

Témoignage de Yannick Lepage

Étudiant du Mastère Spécialisé® AMS E&M (promotion 2025)

Carte d'identité

Nom : Lepage
Prénom : Yannick

Âge : 51 ans

Ville et pays d’origine : Rennes, France
Année de votre Mastère Spécialisé® : 2024-2025
Nom du Mastère Spécialisé® suivi : AMS E&M (Maintenance Aéronautique et Support : Engineering & Management)

Son parcours avant l'ISAE-SUPAERO

Quel a été votre parcours académique avant d'intégrer l'ISAE-SUPAERO ?

Je suis diplômé de l’ENSICA depuis 1998. Depuis, l’ENSICA a fusionné avec SUPAERO pour former ISAE-SUPAERO.

Avez-vous déjà eu une expérience professionnelle avant le Mastère Spécialisé® ?

J’ai tout d’abord débuté ma carrière professionnelle dans les études avant-projet à l’ONERA puis dans la validation système chez MBDA puis j’ai travaillé pendant plus de 20 ans dans le monde automobile chez PSA Peugeot Citroën. Cela m’a permis de développer des compétences dans des domaines variés comme la gestion de projet, le développement logiciel, l’après-vente jusqu’aux achats.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO pour votre Mastère Spécialisé® ?

A la recherche de nouveaux défis, j’ai souhaité revenir dans le domaine aéronautique. Je voulais tout d’abord remettre à jour mes compétences techniques dans ce domaine. Plusieurs options s’offraient à moi. Plutôt que de partir sur une certification, j’ai décidé de suivre un Mastère Spécialisé® en aéronautique. Cela a été aussi un défi personnel que de me prouver à moi-même que même passé 50 ans, on peut apprendre et obtenir un diplôme post master. Étant ancien de l’ISAE, ISAE-SUPAERO tombait sous le sens.

Comment avez-vous connu notre offre de Mastère Spécialisé® ?

Par le site internet de l’ISAE-SUPAERO.

Son parcours à l'ISAE-SUPAERO

Quelles compétences ou connaissances spécifiques êtes-vous venu acquérir dans ce MS ?

Quand j’étais étudiant, j’avais choisi des modules orientés propulsion et mécanique des fluides.

Je suis venu pour « réapprendre » techniquement ce qu’est un avion et par expérience la maintenance est un excellent moyen d’avoir une vision globale de l’aéronautique et de son écosystème.

Quelles matières, projets, challenges ou expériences vous ont particulièrement marqué pendant votre formation ?

Tout d’abord, ce mastère m’a permis de balayer l’ensemble du périmètre avion (architecture, structure, équipement systèmes et moteurs, avionique, …) et rafraîchir les compétences techniques que j’avais acquises auparavant.

Par la suite, ce sont des matières peu développées quand j’étais en formation initiale qui m’ont le plus marquées. Je pense à la certification de navigabilité, le process RAMS et à la maintenance prédictive avec une introduction au big data.

Cette formation a également été très enrichissante d’un point de vue personnel. J’ai tout particulièrement apprécié cette classe inter générationnelle et multi culturelle. J’y ai côtoyé des personnes aux expériences professionnelles et personnelles variées venant du civil comme du militaire.

Quels sont selon vous les principaux atouts du MS que vous avez suivi ?

L’excellence académique et les interventions de professionnels du secteur.

Son projet professionnel

Quels sont vos projets professionnels ?

Les métiers sont très variés dans l’industrie aéronautique (production, logistique, qualité, R&D, achats, projet, support). J’ai eu l’occasion d’assurer une partie de ces fonctions dans l’automobile. Je souhaite m’orienter dans la gestion de projets ou d’achats.

Cela peut se faire chez un constructeur aéronautique, un équipementier aéronautique ou un MRO.

En quoi votre Mastère Spécialisé® vous prépare-t-il à atteindre ces objectifs ?

L’industrie automobile et aéronautique sont semblables par leur organisation et leur processus (Lean management, boucle agile…). Il n’est pas rare de croiser des personnes travaillant dans un des deux milieux disposant d’une expérience professionnelle dans l’autre.

Les écarts inhérents à l’activité aéronautique (certification, RAMS, Customer services…) sont développés dans ce Mastère Spécialisé® . Il permet d’avoir une vision 360° du monde aéronautique.

Cela renforce ma confiance dans la réussite de mon projet professionnel.

Avez-vous effectué un stage ou une mission professionnelle dans le cadre du MS ?

Oui, je suis actuellement en stage chez ATR – aérostructure sur le traitement de la corrosion en service.

Ses conseils

Que diriez-vous à un futur étudiant qui hésite à rejoindre un Mastère Spécialisé® de l'ISAE-SUPAERO ?

Les Mastères Spécialisés® de ISAE-SUPAERO permettent d’acquérir ou d’approfondir des connaissances aéronautiques et s’appuient sur des professionnels travaillant dans les grandes sociétés aéronautiques. Ils sont reconnus en France et à l’étranger.

Un conseil pour réussir son Mastère Spécialisé® à l’ISAE-SUPAERO ?

Le Mastère Spécialisé® est l’occasion d’approfondir les sujets avec plus de recul professionnel et intellectuel.

Le programme est dense et très diversifié, beaucoup de notions sont à mémoriser. Mais je pense qu’il faut voir au-delà de la notation. Ce n’est pas un but en soi mais une mesure des acquis. Le plus important est de chercher à développer un esprit d’analyse vis-à-vis des sujets techniques : prendre du recul et chercher à comprendre le choix d’une conception ou les raisons d’une méthodologie enseignée et pourquoi pas de challenger les intervenants

Aborder les cours dans cet état d’esprit est gage de réussite.

« On n’arrête jamais d’apprendre. »

Si vous deviez résumer votre expérience en un mot, trois adjectifs ou une phrase ?

Ouverture d’esprit d’un point de vue personnel et curiosité intellectuelle.

Témoignage de Jorys Collard Casanova, étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® TAS AERO FTE

Jorys Collard Casanova

Étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® TAS AERO FTE

Catégorie du témoignage :

Formation

Date :

02 Juin 2025

Témoignage de Jorys Collard Casanova

Étudiant du Mastère Spécialisé® TAS AERO FTE (promotion 2025)

Carte d'identité

Nom : Collard Casanova
Prénom : Jorys

Âge : 24 ans

Ville et pays d’origine : Ajaccio, France
Année de votre Mastère Spécialisé® : 2024-2025
Nom du Mastère Spécialisé® suivi : TAS AERO FTE

Son parcours avant l'ISAE-SUPAERO

Quel a été votre parcours académique avant d'intégrer l'ISAE-SUPAERO ?

J’ai effectué un diplôme d’ingénieur à l’ISAE-ENSMA spécialisé en structures aéronautiques après avoir effectué une CPGE à Ajaccio.

Avez-vous déjà eu une expérience professionnelle avant le Mastère Spécialisé® ?

J’ai seulement effectué un stage chez Safran Helicopter Engines dans le comportement vibratoire expérimental aux essais moteurs.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO pour votre Mastère Spécialisé® ?

L’ISAE SUPAERO est la seule à pouvoir proposer une formation dans les essais en vol.

Comment avez-vous connu notre offre de Mastère Spécialisé® ?

Pendant la semaine de mobilité du groupe ISAE, j’ai effectué des cours à l’ISAE-SUPAERO et je suis tombé sur une brochure listant tous les MS . Les essais en vol m’intéressaient de base, je me suis donc intéressé à la formation TAS AERO FTE et ai consolidé cet intérêt en ayant l’avis d’un ancien élève de la formation qui s’avérait être de l’ISAE-ENSMA aussi.

Son parcours à l'ISAE-SUPAERO

Quelles compétences ou connaissances spécifiques êtes-vous venu acquérir dans ce MS ?

Ayant déjà une expérience aéronautique forte sur le domaine technique et ayant déjà effectué un stage dans les essais, je suis venu acquérir des connaissances sur les essais en vol tout d’abord, ainsi que les compétences qui y sont associées comme la planification des essais en vol jusqu’à leur analyse en passant par leur exécution.

Quelles matières, projets, challenges ou expériences vous ont particulièrement marqué pendant votre formation ?

Tous les vols proposés durant la formation TAS AERO FTE ont été marquants. D’une part grâce à la discussion avec les pilotes (Stéphane et Étienne que je salue et remercie), leur accompagnement était touchant et nous avons vraiment créé un lien avec eux, ils nous partagent leur expérience ainsi que leur expertise. Cela nous permet de nous rendre compte que bien que les mondes opérationnels et techniques soient différents sur le papier, leur lien se trouve dans la discipline des essais en vol. D’autre part, ce lien nous permet aussi de réellement comprendre ce qu’on apprend ce qui est extrêmement gratifiant.

Quels sont selon vous les principaux atouts du MS que vous avez suivi ?

Les principaux atouts de la formation TAS AERO FTE sont la qualité des cours dispensés, les professeurs sont à l’écoute et n’hésiteront pas à même dispenser des cours particuliers sur leur temps libre si besoin est. Je salue tout particulièrement Monsieur Éric Poquillon pour ça, même si nous avions peut être un peu trop abusé de son temps libre… (Désolé)

Son projet professionnel

Quels sont vos projets professionnels ?

J’ai pour objectif de devenir pilote de ligne. Être ingénieur aéronautique pour moi n’est qu’un plan de secours qui me permettrait de travailler dans un domaine que j’aime si jamais le métier de pilote me ferme ses portes.

En quoi votre Mastère Spécialisé® vous prépare-t-il à atteindre ces objectifs ?

Ce Mastère Spécialisé® me permet d’avoir des connaissances et des compétences clés, pour d’une part comprendre mieux les systèmes avec lesquels je vais travailler en tant que pilote. D’autre part, cela me permet de m’orienter vers un domaine qui m’intéresse en tant qu’ingénieur qui est celui des essais en vol et des opérations.

Avez-vous effectué un stage ou une mission professionnelle dans le cadre du MS ?

Oui, j’ai effectué un stage de 6 mois chez ATR au training center pilote. Lors de ce stage, j’ai écrit un manuel de recommandations d’ATR pour l’instruction des pilotes à destination des organismes de formation. Ce manuel s’inscrit dans les nouvelles normes d’instruction CBTA (Competency based training assessment) et EBT (Evidence based Training) pour pouvoir être en accord avec la règlementation OACI et EASA. Ce stage est passionnant par le fait que je parle avec des pilotes tous les jours, que ce soit les instructeurs riches de leur expérience ou bien les stagiaires pilotes qui passent leur qualification de type qui me permettent de m’aiguiller plus intelligemment.

Ses conseils

Que diriez-vous à un futur étudiant qui hésite à rejoindre un Mastère Spécialisé® de l'ISAE-SUPAERO ?

Si tu hésites pour des raisons financières, il est toujours possible de travailler après ton diplôme pour rejoindre la formation quelques années plus tard. Rien n’est limitant. Si tu hésites par rapport à ce que tu vas apprendre, tu peux toujours demander à une ancienne personne qui a fait le Mastère Spécialisé® sur LinkedIn ou autre.

Un conseil pour réussir son Mastère Spécialisé® à l’ISAE-SUPAERO ?

Le travail d’équipe est essentiel et ça ne sert à rien de faire cavalier seul.

« One day the sky will be free, with me in my ATR, holding my stick free.

Plus sérieusement : le chemin qui mène vers notre propre ciel passe par la volupté de notre propre enfer. »

Si vous deviez résumer votre expérience en un mot, trois adjectifs ou une phrase ?

La compréhension est une récompense trônant sur une montagne à gravir.

Témoignage de Jonathan Andrieu, étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® AIBT

Jonathan Andrieu

Étudiant (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® AIBT

Catégorie du témoignage :

Formation

Date :

02 Juin 2025

Témoignage de Jonathan Andrieu

Étudiant du Mastère Spécialisé® AIBT

Carte d'identité

Nom : Andrieu
Prénom : Jonathan

Âge : 26 ans

Ville et pays d’origine : Toulouse, France
Année de votre Mastère Spécialisé® : 2024-2025
Nom du Mastère Spécialisé® suivi : Artificial Intelligence & Business Transformation (AIBT)

Son parcours avant l'ISAE-SUPAERO

Quel a été votre parcours académique avant d'intégrer l'ISAE-SUPAERO ?

J’ai obtenu mon diplôme d’ingénieur en informatique et réseaux à l’INSA Toulouse, avec une spécialisation en systèmes distribués et big data. J’ai également réalisé un semestre d’échange Erasmus à Jyväskylä, en Finlande, une expérience humaine et interculturelle très enrichissante.

Avez-vous déjà eu une expérience professionnelle avant le Mastère Spécialisé® ?

Oui, j’ai travaillé pendant trois ans comme Data Engineer pour Airbus Commercial Aircraft, dans un environnement de production critique. Cette expérience m’a permis de développer une solide expertise en architecture de pipelines de données dans le cloud et d’assumer un rôle de référent technique.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO pour votre Mastère Spécialisé® ?

Je souhaitais acquérir une compréhension plus théorique et scientifique de l’intelligence artificielle afin de transitionner vers un poste de Data Scientist. Le programme AIBT de l’ISAE-SUPAERO, à l’interface entre l’ingénierie avancée et les cas industriels concrets, m’a paru idéal pour faire évoluer mon profil vers des problématiques de recherche appliquée en science des données et en IA. La réputation académique de l’ISAE-SUPAERO et son ancrage dans le secteur aérospatial ont également été des éléments décisifs.

Comment avez-vous connu notre offre de Mastère Spécialisé® ?

Par la recommandation d’un ancien élève.

Son parcours à l'ISAE-SUPAERO

Quelles compétences ou connaissances spécifiques êtes-vous venu acquérir dans ce MS ?

Je suis venu approfondir ma compréhension des fondements mathématiques de l’IA, apprendre à concevoir des modèles complexes (notamment basés sur le deep learning), et développer ma capacité à appliquer ces techniques à des cas industriels comme les surrogate models, la simulation ou l’analyse de données.

Quelles matières, projets, challenges ou expériences vous ont particulièrement marqué pendant votre formation ?

Les cours sur les modèles génératifs et les réseaux de neurones profonds ont été particulièrement marquants. En particulier, l’atelier où nous avons codé notre propre version d’un modèle de type GPT m’a permis de mieux comprendre le fonctionnement des grands modèles de langage, de la théorie à la pratique. J’ai également beaucoup appris lors des projets en collaboration avec les industriels, où nous avons dû répondre à des problématiques concrètes en mobilisant des compétences transversales, allant de la modélisation au déploiement de solutions.

Quels sont selon vous les principaux atouts du MS que vous avez suivi ?

Ce Mastère Spécialisé® offre un parfait équilibre entre excellence académique et application industrielle. Les cours sont donnés en anglais par des experts du domaine, les projets sont ambitieux, et le réseau de l’école est un vrai tremplin. L’environnement multiculturel et l’accompagnement personnalisé sont aussi des points forts.

Décrivez une expérience ou un projet marquant que vous avez vécu pendant votre MS.

Mon apprentissage chez Airbus Defence and Space a été un projet très formateur. J’ai travaillé sur des modèles de substitution pour simuler des phénomènes thermiques spatiaux, combinant intelligence artificielle et modélisation physique. C’est là que j’ai découvert l’intérêt des PINNs (Physics-Informed Neural Networks), qui m’ont donné envie d’explorer plus en profondeur les passerelles entre la modélisation physique et l’intelligence artificielle.

Comment décririez-vous la vie étudiante à l’ISAE-SUPAERO ?

L’environnement est très stimulant, humain et bienveillant. Les étudiants viennent du monde entier, ce qui crée une ambiance ouverte et dynamique. L’école met aussi l’accent sur l’accompagnement individuel, que ce soit pour le projet professionnel ou la réussite académique.

Son projet professionnel

Quels sont vos projets professionnels ?

À court terme, je souhaite m’engager dans une expérience professionnalisante à forte valeur scientifique, soit par un doctorat CIFRE pour approfondir mes connaissances en intelligence artificielle soit par un VIE dans un environnement stimulant sur le plan technologique. À moyen terme, j’aimerais évoluer vers un poste en recherche et développement (R&D), dans un contexte où l’innovation de rupture est au cœur des projets, idéalement dans l’industrie aéronautique ou spatiale.

En quoi votre Mastère Spécialisé® vous prépare-t-il à atteindre ces objectifs ?

Le Mastère Spécialisé® AIBT m’a donné une base solide en intelligence artificielle, en combinant rigueur académique et cas d’usage industriels concrets. J’y ai approfondi des techniques avancées comme les réseaux de neurones, les méthodes d’optimisation ou les jumeaux numériques, tout en développant une approche scientifique appliquée. Cette formation m’a préparé à relever les futurs défis complexes auxquels je serai confronté.

Avez-vous effectué un stage ou une mission professionnelle dans le cadre du MS ?

Oui, j’ai réalisé mon apprentissage en tant que Data Scientist au sein d’Airbus Defence and Space, dans le département Data Analytics. Ma mission portait sur le développement de surrogate models pour la simulation thermique de satellites, en explorant notamment les approches basées sur les réseaux de neurones et les méthodes physics informed neural networks (PINNs). Ce projet m’a permis de mettre en pratique les enseignements du Mastère Spécialisé® dans un contexte industriel concret à fort enjeu technique.

Ses conseils

Que diriez-vous à un futur étudiant qui hésite à rejoindre un Mastère Spécialisé® de l'ISAE-SUPAERO ?

Pour ma part, rejoindre le Mastère Spécialisé® de l’ISAE-SUPAERO a été une décision importante pour la suite de ma carrière. J’y ai trouvé un environnement stimulant, exigeant, mais bienveillant, qui m’a permis de gagner en expertise et en clarté sur mes aspirations professionnelles. Le programme m’a offert un cadre unique pour explorer l’intelligence artificielle avec rigueur scientifique tout en gardant un lien fort avec les problématiques industrielles. C’est une opportunité rare de vous former au contact d’experts, de chercheurs et d’industriels de haut niveau. Si vous êtes curieux et motivé, foncez !

Un conseil pour réussir son Mastère Spécialisé® à l’ISAE-SUPAERO ?

Soyez curieux et ne craignez pas de poser des questions, même (et surtout) quand vous ne maîtrisez pas encore le sujet. Le Mastère Spécialisé® est intense, mais c’est aussi une chance unique de côtoyer des experts et de vous construire un socle solide. Prenez le temps de bien choisir votre alternance ou votre projet de fin d’études car c’est là que vous mettrez en pratique vos apprentissages et affirmerez votre orientation professionnelle.

« Le MS AIBT de l’ISAE-SUPAERO m’a donné l’élan pour transformer ma curiosité en expertise. »

Si vous deviez résumer votre expérience en un mot, trois adjectifs ou une phrase ?

En trois mots, je dirais que cette expérience est stimulante, exigeante et enrichissante.

Témoignage d’Elisa Baumgarten, étudiante (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® AES

Témoignage d'Elisa Baumgarten, étudiante (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® AES

Elisa Baumgarten

Étudiante (promotion 2025) du Mastère Spécialisé® AES

Catégorie du témoignage :

Formation

Date :

02 Juin 2025

Témoignage d' Élisa Baumgarten

Carte d'identité

Nom : Baumgarten
Prénom : Elisa
Âge : 24 ans
Ville et pays d’origine : Metz, France
Année de votre Mastère Spécialisé® : 2024-2025
Nom du Mastère Spécialisé® suivi : AES

Son parcours avant l'ISAE-SUPAERO

Quel a été votre parcours académique avant d'intégrer l'ISAE-SUPAERO ?

Mon parcours académique a débuté par un bachelor en sciences chimiques, qui m’a permis d’intégrer un master en chimie et sciences des matériaux en alternance à l’Université Paris-Saclay. Cette formation a été couplée avec une expérience en entreprise en tant qu’ingénieure de production dans une industrie chimique. Ma passion pour l’aéronautique m’a ensuite donné l’envie d’associer la science des matériaux à l’étude et à la conception des structures aéronautiques. C’est pour cela que j’ai choisi ce Mastère Spécialisé®.

Avez-vous déjà eu une expérience professionnelle avant le Mastère Spécialisé® ?

Oui, avant ce Mastère Spécialisé®, j’ai acquis deux ans d’expérience en tant qu’apprentie ingénieure de production dans une industrie chimique. Ma mission principale consistait à identifier les causes de l’apparition d’un défaut dans le produit fini. Pour cela, je faisais le lien entre l’équipe production et le service qualité.

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO pour votre Mastère Spécialisé® ?

J’ai choisi de poursuivre un Mastère Spécialisé® à l’ISAE-SUPAERO pour sa forte orientation vers le secteur aéronautique, ce qui m’a permis d’approfondir le lien entre la science des matériaux et les applications aéronautiques.

Comment avez-vous connu notre offre de Mastère Spécialisé® ?

Par le site de l’ISAE-SUPAERO.

Son parcours à l'ISAE-SUPAERO

Quelles compétences ou connaissances spécifiques êtes-vous venue acquérir dans ce MS ?

En réalisant ce MS, je voulais acquérir des compétences en calculs de structures, en mécaniques. Tous ses aspects me manquaient dans les précédents cursus que j’ai réalisés.

Quelles matières, projets, challenges ou expériences vous ont particulièrement marquée pendant votre formation ?

Durant cette formation, nous avons dû faire un projet de 6 mois en groupe de 9. Ce projet a été particulièrement marquant, car il réunissait des profils issus de parcours très variés. Nous avons donc dû apprendre à nous adapter aux méthodes de travail de chacun, identifier nos forces et nos axes d’amélioration, afin de collaborer efficacement. L’objectif du projet était de concevoir, à l’aide d’un logiciel de CAO, l’aménagement intérieur d’un avion à hydrogène. Ce fut un véritable défi, visant à repenser les standards de l’aviation telle que nous la connaissons.

Quels sont selon vous les principaux atouts du MS que vous avez suivi ?

Ce MS présente de nombreux atouts. Tout d’abord, il bénéficie de l’excellence académique reconnue de l’ISAE-Supaero. Les cours sont dispensés par des professionnels du secteur, ce qui apportent une dimension concrète et enrichissante à la formation. De plus, nous formons une promotion internationale constituée d’un petit nombre d’élèves, ce qui permet de créer des liens plus facilement et de découvrir de nouvelles cultures.

Son projet professionnel

Quels sont vos projets professionnels ?

J’espère travailler au sein de l’industrie aéronautique, en tant qu’ingénieur méthode ou d’essais, ce qui me permettrait de mettre en lien mes connaissances théoriques en structures avec l’aspect industriel.

En quoi votre Mastère Spécialisé® vous prépare-t-il à atteindre ces objectifs ?

Le Mastère Spécialisé® AES m’a permis de développer mes compétences techniques tout en développant une compréhension approfondie des exigences industrielles du secteur. Cette formation m’a donné les outils pour faire le lien entre la modélisation théorique des structures et leur application concrète. Travailler en tant qu’ingénieure méthode ou d’essais représente pour moi l’opportunité idéale de mettre en pratique ces compétences, en contribuant à l’amélioration des procédés industriels et à la validation des performances structurelles des aéronefs.

Avez-vous effectué un stage ou une mission professionnelle dans le cadre de votre MS ?

Dans le cadre de mon Mastère Spécialisé®, j’ai effectué un stage chez Airbus à Toulouse en tant qu’ingénieure en assemblage industriel. Cette expérience m’a permis de développer des compétences en gestion de projet ainsi qu’une expertise technique sur les procédés de perçage.

Ses conseils

Que diriez-vous à un futur étudiant qui hésite à rejoindre un Mastère Spécialisé® de l'ISAE-SUPAERO ?

N’hésitez pas à foncer !

Les enseignants sont très pédagogues et disponibles. L’ambiance entre les étudiants est bienveillante et solidaire. Les infrastructures de l’école offrent un cadre de travail idéal. Les cours sont de grande qualité. C’est une expérience aussi exigeante qu’enrichissante

Un conseil pour réussir son Mastère Spécialisé® à l’ISAE-SUPAERO ?

N’ayez pas peur de poser des questions. Le Mastère est intense, mais super enrichissant si on s’implique à fond.

« L’ISAE-SUPAERO m’a permis de rêver grand et de construire mes rêves pas à pas. »

Si vous deviez résumer votre expérience en un mot, trois adjectifs ou une phrase ?

Exigeant, Enrichissant et immersif.

Témoignage de Lucie Goethals, étudiante en cursus ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO

Témoignage de Lucie Goethals

Quel est votre parcours ?

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

Pouvez-vous nous raconter votre mobilité académique ? En quoi cette expérience a été enrichissante sur la plan personnel et académique ?

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ce choix ?

Quel est votre projet professionnel ?

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

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Témoignage de Matthieu Guilhem, étudiant en cursus ingénieur généraliste

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Quel est votre parcours ?

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

Pouvez-vous nous raconter votre mobilité académique ? En quoi cette expérience a été enrichissante sur la plan personnel et académique ?

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ce choix ?

Quel est votre projet professionnel ? SFE ?

Un mot sur la vie à Toulouse et plus particulièrement sur le campus ?

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

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Témoignage de Clémentine Lelarge, étudiante en cursus ingénieur généraliste

Témoignage de Clémentine Lelarge

Quel est votre parcours ?

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l’école et de sa formation ?

Quel poste occupez-vous actuellement ? En quoi consiste-t-il ?

Si vous aviez un mot pour les élèves qui passent le CCMP ?

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Quel est votre parcours ?

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO ? Selon vous, quels sont les points forts de l'école ?

Pouvez-vous nous parler de votre double diplôme avec Science Po ? Pourquoi ce choix ?

Qu’avez-vous choisi comme domaines et filières de 3A ? Pourquoi ?

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Carte d'identité

Son parcours avant l'ISAE-SUPAERO

Quel a été votre parcours académique avant d'intégrer l'ISAE-SUPAERO ?

Avez-vous déjà eu une expérience professionnelle avant le Mastère Spécialisé® ?

Pourquoi avez-vous choisi l’ISAE-SUPAERO pour votre Mastère Spécialisé® ?

Comment avez-vous connu notre offre de Mastère Spécialisé® ?

Son parcours à l'ISAE-SUPAERO

Quelles compétences ou connaissances spécifiques êtes-vous venu acquérir dans ce MS ?

Quelles matières, projets, challenges ou expériences vous ont particulièrement marqué pendant votre formation ?

Quels sont selon vous les principaux atouts du MS que vous avez suivi ?

Comment décririez-vous la vie étudiante à l’ISAE-SUPAERO ?

Son projet professionnel

Quels sont vos projets professionnels ?

En quoi votre Mastère Spécialisé® vous prépare-t-il à atteindre ces objectifs ?

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Témoignage de Yannick Lepage

Étudiant du Mastère Spécialisé® AMS E&M (promotion 2025)

Carte d'identité

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Avez-vous déjà eu une expérience professionnelle avant le Mastère Spécialisé® ?

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