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Notre engagement pour l’inclusion et la diversité
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Handicap, diversité, harcèlement, discriminations, violences sexistes ou sexuelles

Notre engagement pour l’inclusion et la diversité

Mis à jour le

Notre engagement à l'ISAE-SUPAERO est de veiller à assurer un environnement professionnel basé sur des valeurs d’inclusion, de solidarité et de respect entre les personnes quels que soient leur origine, leur identité de genre, leur culture ou leur statut au regard du handicap. Nous formons des ingénieurs, experts, entrepreneurs innovants, engagés, solidaires et respectueux. Dans un secteur mondialisé, il est indispensable que notre communauté ait une vision globale des enjeux.

Notre accompagnement des personnes en situation de handicap

L’ISAE-SUPAERO dispose d’un service identifié, garant d’un accueil personnalisé et permanent.

Notre service s’adresse aussi bien aux apprenants qu’aux personnels en situation de handicap.

Nos engagements

L’ISAE-SUPAERO s’engage en étant signataire de deux chartes contribuant à l’amélioration de l’inclusion et de l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap au sein de l’Institut :

Convention cadre de partenariat Atouts pour tous – Toulouse

Notre objectif : contribuer à la montée en qualification et en niveau des personnes en situation de handicap et à assurer une collaboration étroite entre enseignement secondaire, enseignement supérieur et entreprises afin que les parcours de formation favorisent une insertion sociale et professionnelle.

Charte Atypie Friendly signée le 28/03/2023

Notre objectif : améliorer l’inclusion des personnes présentant un trouble du neuro-développement, et particulièrement les personnes autistes dans l’enseignement supérieur.

Notre dispositif d’accueil et d’accompagnement

De l’apprenant en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant

Conformément à la Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, à l’article L123-4-1 du code de l’éducation et au décret n° 2021-1480 du 12 novembre 2021 relatif à l’organisation des classes préparatoires aux grandes écoles et à la continuité des aménagements des épreuves des examens ou concours de l’enseignement supérieur pour les candidats en situation de handicap, l’ISAE-SUPAERO a mis en place un dispositif d’accompagnement spécifique destiné aux apprenants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant.

Des collaborateurs en situation de handicap ou de maladie invalidante

Nous mettons en œuvre notre politique handicap à travers un plan d’action élaboré dans le cadre d’une convention cadre avec le FIPHFP (renouvelée en 2025) et décliné en 7 axes :

  • le recrutement de travailleurs en situation de handicap,
  • le reclassement et la reconversion des personnes déclarées inaptes,
  • le maintien dans l’emploi,
  • la formation des agents et des tuteurs en relation avec les travailleurs en situation de handicap,
  • la communication, l’information et la sensibilisation au handicap de l’ensemble des collaborateurs,
  • l’accessibilité numérique,
  • des formations LSF aux personnels dans le cadre du plan annuel de formation.

Votre contact

Laurence Ballarin
Laurence Ballarin

Référente handicap

Notre encouragement de la diversité

Nos actions en faveur de l’égalité femmes / hommes

Nos plans d’action triennaux

Nos plans triennaux se sont construits autour de 4 axes :

  • évaluer, prévenir, le cas échéant, traiter des écarts de rémunération entre les femmes et les hommes,
  • garantir l’égal accès des femmes et des hommes aux corps, cadres d’emplois, grades de la fonction publique,
  • favoriser l’articulation entre activité professionnelle et vie personnelle et familiale,
  • prévenir et traiter les discriminations, les actes de violence, de harcèlement moral ou sexuel ainsi que les agissements sexistes.

La nomination de nos référents mixité / égalité

Deux référents mixité/égalité ont été nommés avec pour mission de sensibiliser et d’informer le personnel sur les enjeux de prise en compte de la mixité et de l’égalité au sein du ministère des Armées et des dispositifs en faveur de l’égalité professionnelle.

Notre label « Féminisons les métiers de l’aéronautique »

Depuis 2023, nous contribuons à la démarche, initiée dès 2009 par l’association Airemploi, visant à accroître la mixité professionnelle dans les secteurs de l’industrie aéronautique et spatiale, de l’aérien et de l’aéroportuaire. Cette adhésion implique outre d’avoir une politique interne active favorisant l’égalité entre les hommes et les femmes, de contribuer à un observatoire de l’égalité Hommes / Femmes dans le secteur de l’aéronautique, à un partage de bonnes pratiques entre adhérents et de contribuer aux actions portant le label Féminisons initiées par AIREMPLOI. Le label Féminisons est soutenu par les fédérations professionnelles des secteurs de l’aérien et de l’aéronautique : la FNAM et le GIFAS.

Notre lutte contre la précarité menstruelle de nos apprenantes

Depuis 2020, nous œuvrons contre la précarité menstruelle de nos apprenantes à travers deux distributions par an de kits de protections menstruelles lavables ainsi que la mise à disposition de plusieurs distributeurs de protections hygiéniques gratuites  sur le Campus.

Notre dispositif OSE INGé

Le dispositif OSE INGé consiste en un accompagnement personnalisé de filles et d’élèves boursiers et boursières tout au long de leur cursus en CPGE afin de les aider à construire leur projet d’avenir et à développer leur ambition.

Nos actions en faveur de l'international

Notre accueil d’apprenants internationaux

Nous offrons une quinzaine de programmes enseignés totalement en anglais et accueillons plus de 40 % d’apprenants internationaux.

Nos labels

Notre label « Bienvenue en France »

Nous avons obtenu le label "Bienvenue en France" 3 étoiles. Ce label distingue les établissements d’enseignement supérieur français qui développent et qui valorisent des services d’accueil pour les apprenants internationaux.

Notre label qualité FLE

Nous avons renouvelé en 2024 notre Label qualité Français Langue Étrangère avec trois étoiles (la note maximale) pour une durée de quatre ans renouvelable.

Nos actions en faveur de la diversité sociale

Notre dispositif d'ouverture sociale

Notre programme d’égalité des chances OSE L’ISAE-SUPAERO créé en 2006 et labellisé Cordées de la Réussite en 2009, vise à promouvoir et à favoriser l’accès aux études supérieures pour tous en encourageant la réussite par le travail.

Notre programme s’adresse aux collégiens et lycéens issus de quartiers prioritaires et de territoires ruraux isolés qui se sont démarqués par leur motivation. Il les aide à construire et réussir un projet académique et professionnel ambitieux.

Une politique d'achats socialement responsable

A l'ISAE-SUPAERO, nous nous fixons comme objectif d'atteindre 30% d'intégration de clauses sociales dans nos marchés publics afin de, entre autre, favoriser l'insertion professionnelles des personnes éloignées de l'emploi et les entreprises employant des personnes en situation de handicap.
Un partenariat avec Toulouse Métropole Emploi nous permet de cibler les marchés pour lesquels les clauses sociales sont pertinentes.

Notre lutte contre les actes de harcèlement, discriminations et violences sexistes et sexuelles (HDVS)

Nous déployons depuis 2019 un plan de lutte contre le harcèlement, les discriminations et les violences sexistes et sexuelles (HDVS) qui comprend en particulier des actions de prévention vers les personnels et les apprenants.

Notre plan prévoit également un accueil et une écoute active des victimes et des témoins de situations relatives à des actes de HDVS, ainsi qu’un dispositif de signalement.

Notre dispositif de signalement

Un dispositif de signalement est dédié aux victimes et aux témoins de harcèlement sexuel, de discrimination de toutes sortes et de violences à caractère sexuel ou sexiste au sein de l’Institut. Les personnes peuvent faire leur signalement, soit par le biais d’une plateforme de signalement, soit auprès de l’une des cellules HDVS (étudiant ou personnel).

Notre plateforme de signalement

www.isae-supaero.signalement.net est la plateforme de signalement pour les apprenants et les personnels de l’Institut.

Pour les victimes ou les témoins d’une situation préjudiciable, cette plateforme d’alerte permet à tout moment de faire remonter l’information auprès des référents nommés par l’ISAE-SUPAERO, membres des cellules de traitement des signalements dédiées.

En savoir plus

Notre plateforme permet de sécuriser le processus de traitement des signalements au sein de l’ISAE-SUPAERO. Ses caractéristiques :

  • accessibilité depuis tout navigateur web (ordinateur, téléphone, tablette…),
  • plateforme sécurisée et confidentielle,
  • disponibilité 24h/24 et 7 jours sur 7,
  • accessibilité en français, en anglais et en espagnol,
  • une cellule de traitement des signalements dédiée aux étudiants et une cellule dédiée aux personnels.

Notre charte d’engagement contre les actes de harcèlement sexuel, les violences sexuelles et sexistes et les discriminations de toutes sortes

Nos valeurs

Nous portons des valeurs d’excellence, d’exemplarité et de respect qui se traduisent par le droit, pour chaque membre de sa communauté, à évoluer dans un environnement professionnel ou d’apprentissage serein.

Nos engagements

Notre Institut s’engage fermement contre le harcèlement sexuel, les violences sexuelles et sexistes et les discriminations de toutes sortes (également appelés HDVS), condamnant tout comportement ou propos contraire au respect de la loi.

Nos axes

Informer, écouter et agir, tels sont les axes autour desquels notre Institut déploie sa stratégie afin de permettre à toutes et tous, apprenants, doctorants, enseignants-chercheurs et personnels, de travailler et d'étudier dans un climat de confiance au sein de l’ISAE-SUPAERO.

Notre charte

Annexée au règlement intérieur de l’ISAE-SUPAERO, notre charte est le fruit d’un travail collaboratif entre apprenants, enseignants et personnels. Elle a pour objectif de présenter les valeurs et les engagements de l’ISAE-SUPAERO ainsi que nos attentes envers notre communauté en matière de lutte contre les actes de HDVS.

Notre service dédié

À l’ISAE-SUPAERO, nous disposons d’un service identifié, garant d’un accueil personnalisé et permanent. Notre service s’adresse aussi bien aux apprenants qu’aux personnels en situation de handicap.

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Rencontre avec Sophie Adenot, astronaute de l’European Space Agency - ESA & alumni ISAE-SUPAERO qui répond à trois questions ! 🚀 « Si vous avez une étoile qui vous guide, suivez cette étoile ! » ✨ 00:20 Quels souvenirs gardez-vous de vos études à l’ISAE-SUPAERO ? 01:30 Vous êtes marraine du programme OSE l’ISAE-SUPAERO qui vise à promouvoir l’accès aux études supérieures pour tous. Qu’est-ce qui a motivé votre engagement ? 02:31 Un conseil pour celles et ceux qui voudraient suivre vos traces ?

Alumni

Espace

Ouverture sociale

Nos programmes d'égalité des chances

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Nos programmes d'égalité des chances

OSE est notre programme d’égalité des chances soutenu par le Groupement des Industriels Français de l’Aéronautique et du Spatial (GIFAS) et la Fondation ISAE-SUPAERO qui s’engage en faveur de l’équité éducative et pour une meilleure insertion professionnelle pour toutes et tous.

Égalité des chances

Engagements

Inclusion et diversité

Campus au féminin : sensibiliser les jeunes filles aux carrières scientifiques

Actualités

Campus au féminin : sensibiliser les jeunes filles aux carrières scientifiques

Jeudi 6 février et jeudi 13 mars 2025, L’ISAE-SUPAERO a accueilli près de 250 collégiennes et lycéennes des établissements de Toulouse et de la région Occitanie pour la journée Campus au féminin. Cet événement a pour objectif la sensibilisation des jeunes femmes aux métiers d’ingénieures à travers différents ateliers. Portée par le programme d’ouverture sociale de l’Institut OSE l’ISAE-SUPAERO et le club étudiant ISAElles, cette journée traduit l’engagement de l’ISAE-SUPAERO et de sa Fondation en faveur de l’égalité des chances.

Carrière

Échange

Égalité des chances

[WEB SÉRIE] Ingénieures au pluriel : Lydie Lescarmontier, glaciologue & écrivaine

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Dans cette nouvelle web série intitulée "#Ingénieures au pluriel", nous vous présentons des portraits "hors cadre" de #femmes ingénieures dans leur #diversité de #parcours et de métiers. Elles sont startupeuses, glaciologues ou encore ingénieures dans le domaine spatial. Découvrez chaque semaine une nouvelle vidéo. Aujourd’hui, rendez-vous avec Lydie Lescarmontier, glaciologue, écrivaine, guide nature et photographe ! Production par OSE l’ISAE Supaero Réalisation par Antoinette Auger

Égalité des chances

Ouverture sociale

Découvrez notre dispositif d’ouverture sociale étudiante OSE InGÉ

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Découvrez notre dispositif d’ouverture sociale étudiante OSE InGÉ

« OSE Intégrer une Grande École » avec le programme OSE InGÉ, dispositif d’Ouverture Sociale Étudiante de l’ISAE-SUPAERO pour les élèves de CPGE scientifiques, en partenariat avec la Fondation ISAE-SUPAERO, l'ENAC - Ecole Nationale de l'Aviation Civile et la Fondation ENAC. Le dispositif OSE InGÉ consiste en un accompagnement personnalisé de jeunes filles et d'élèves boursiers et boursières, tout au long de leur cursus en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) afin de les aider à construire leur projet d'avenir et à développer leur ambition. Les enjeux sont triples : la démocratisation scolaire liée à des transformations profondes plus que structurelles, le renforcement de l’ouverture #sociale dans les grandes écoles et le domaine de l’ingénierie et création d’un dispositif innovant à l’échelle d’un territoire Occitanie. Débuté en 2022, le programme a pu prendre vie grâce à la collaboration des équipes pédagogiques de trois lycées toulousains : Lycée Bellevue, Lycée Déodat de Séverac et Lycée Pierre de Fermat, la mobilisation d’anciens étudiants de l’ISAE-SUPAERO et au soutien de nos partenaires : le Conseil Régional de La Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée, Airbus, Elior Group et le CREPS de Toulouse. Il consiste en : - un mentorat sur mesure : un accompagnement personnalisé et individuel par un mentor alumni de l'école, en fonction de ses disponibilités et de ses besoins. Il est épaulé jusqu’aux concours par un ancien élève de l’ISAE-SUPAERO qui, grâce à ses expériences, son soutien et son écoute, l’aide à répondre à ses interrogations et à conforter ses choix ; - des stages d'immersion pour découvrir le campus d’une Grande École, échanger avec d’anciens élèves des CPGE ainsi qu’avec des professionnels aux parcours inspirants, rencontrer son mentor, consolider ses connaissances et apprendre à mieux gérer ses années de CPGE ; - des actions ponctuelles dans les lycées partenaires : soirée de l'#orientation, témoignages de professionnels, conférences, repas/soirées débats, formation des enseignants de #CPGE à l'accompagnement des publics fragiles. Pour en savoir plus sur ce dispositif : https://swll.to/TRgwaI

Égalité des chances

Ouverture sociale

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L’enseignement supérieur et la recherche sont des leviers majeurs de la transition vers une société durable. Ces dernières années, la sensibilité des étudiants aux questions d’environnement est devenue prégnante, comme l’attestent leur participation et intérêt sur des projets dédiés. OSE l’ISAE-SUPAERO, le programme d’ouverture sociale de l’Institut, a ainsi proposé à ces étudiants d’intervenir dans des collèges et des lycées pour sensibiliser les jeunes aux problématiques liées à l’environnement.

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Le projet de mallettes pédagogiques "SUPERCAM - exploration martienne" a été initié par 5 partenaires : l'ISAE-SUPAERO, l’Académie de Toulouse, le CNRS, le CNES et la Cité de l'espace. Sous l’impulsion et l’encadrement de l’astrophysicien Sylvestre Maurice, des étudiants de première année de l’ISAE-SUPAERO ont réalisé cet outil #éducatif de sensibilisation à l'exploration spatiale en classe, de la sixième à la Terminale. Cette mallette est mise à disposition des enseignants de collèges et lycées et permet, au travers de différentes adaptations, de proposer des séquences pédagogiques en lien avec cette thématique.

Chercheur

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Témoignage croisé de Samuel Falcou, élève ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO et Tristan Ducéré, lycéen à Toulouse-Lautrec

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Rencontre avec Samuel Falcou, élève ingénieur de 20 ans en 2e année (promo 2024)  de la formation ingénieur généraliste ISAE-SUPAERO et Tristan Ducéré, lycéen de 17 ans en Terminale générale au lycée Toulouse-Lautrec.

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« Ça plane pour elles » : un projet de découverte du vol à voile mené par des étudiants de l’Institut dans le cadre du programme OSE l’ISAE-SUPAERO. 14 collégiennes et 14 lycéennes sont initiées à l’aéronautique chaque année grâce à un parcours pédagogique et un baptême de l’air à l’aérodrome de Graulhet.

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Noémie Martin, ingénieure ISAE-SUPAERO (ENSICA), diplômée en 2018, a été récompensée par la Fondation Lopez-Loreta en novembre 2024 pour son projet FASTE : Fabrication Additive des Structures performantes multi maTériaux pour utilisation en Environnement sévère.

Ouverture sociale

Prix

Science

Nos engagements

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Nos engagements

À l’ISAE-SUPAERO, nous sommes engagés en faveur d’un environnement inclusif et respectueux, où chacun peut s’épanouir pleinement. Nous menons une politique active pour promouvoir l’égalité des chances, la diversité et la lutte contre toutes les formes de discrimination. Cela se traduit par des actions concrètes en matière d’accessibilité pour les personnes en situation de handicap, de prévention du harcèlement et des violences sexistes et sexuelles, ainsi que par des initiatives pour favoriser la mixité et l’égalité. Dans cette dynamique, les Programmes d’Ouverture Sociale OSE de notre Fondation permettent d’accompagner et d’encourager des jeunes issus de milieux moins favorisés à rejoindre nos formations.

Égalité des chances

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Inclusion et diversité

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Samedi 17 janvier, l’ISAE-SUPAERO a accueilli sur son campus la 7e édition des Entretiens de l’Excellence. Porté par l’association éponyme, cet événement a pour objectif d’aider les jeunes des milieux modestes ou ruraux à construire leur avenir en réalisant leurs rêves.

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[WEB SÉRIE] Études supérieures & Enjeux écologiques : nos étudiants prennent la parole ! (Épisode 3)

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Études supérieures & Enjeux écologiques : Nos étudiants nous parlent de leur engagement dans le DéveloppementDurable. Cette semaine, c’est Damien Glattard, jeune diplômé de l’ISAE-SUPAERO (promotion 2021), qui nous raconte son parcours !

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Diplômé du cursus Ingénieur de l’ISAE-SUPAERO, Bertrand Joab-Cornu a confondé Wingly un an avant sa diplomation, en 2015. Cette start-up, qui fait entrer l’aviation dans l’économie collaborative, est rapidement devenue leader européen du partage de vols.

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Arnaud Prost, astronaute de réserve à l’ESA & alumni ISAE-SUPAERO : « J’avais une chance incroyable d’être ici. »

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Arnaud Prost, astronaute de réserve à l’ESA & alumni ISAE-SUPAERO : « J’avais une chance incroyable d’être ici. »

Pilote de chasse et astronaute de réserve à l’Agence spatiale européenne (ESA), Arnaud Prost est revenu ce jeudi 28 mars sur les bancs de son ancienne école pour y rencontrer 200 collégiens et lycéens dans le cadre du programme OSE l’ISAE SUPAERO. L’occasion pour lui d’évoquer les « super souvenirs » de son expérience étudiante à l’ISAE-SUPAERO, son engagement de longue date en faveur du programme d’ouverture sociale étudiante ou encore le dispositif « Aquanautes » qu’il a mis en place avec OSE l’ISAE-SUPAERO. Et de glisser au passage quelques conseils aux jeunes qui rêveraient de marcher dans ses pas : « Ne vous laissez pas convaincre qu’une de ces voies n’est pas faite pour vous ! » Diplômé en 2017 de l’ISAE-SUPAERO, Arnaud Prost figure parmi les sélectionnés de la Classe 2022 des astronautes de l’ESA, aux côtés de Sophie Adenot et Anthea Comellini, toutes deux également alumni de l’école. Ils ont ainsi rejoint d’autres illustres astronautes de l’ESA déjà passés sur les bancs de l’école : Thomas Pesquet, Luca Parmitano et Samantha Cristoforetti. L’ISAE-SUPAERO contribue depuis 1970 par ses activités de formation, de recherche et d’innovation aux avancées de l’ère spatiale. Seul organisme français à dispenser des formations diplômantes (ingénieurs, master, mastères spécialisés, doctorat) couvrant toutes les 22 thématiques spatiales identifiées par le CNES, l’Institut constitue une voie royale vers les carrières spatiales. Pour retrouver le profil complet d’Arnaud Prost : https://www.esa.int/Science_Exploration/Human_and_Robotic_Exploration/Astronauts/A

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Une surprise venue d’ailleurs... depuis l’ISS...?

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Une surprise venue d’ailleurs... depuis l’ISS...?

Allo la terre ? Thomas Pesquet à l’appareil ! Thomas Pesquet, astronaute français & célèbre alumni de l’ISAE-SUPAERO (promotion 2001) est actuellement dans l’ISS dans le cadre de sa nouvelle mission Alpha. Il a tenu à adresser à nos étudiants un chouette message personnalisé depuis le laboratoire européen Colombus...

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Ouverture sociale

Restitution 2024 du programme OSE l’ISAE-SUPAERO

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Restitution 2024 du programme OSE l’ISAE-SUPAERO

Les élèves accompagnés par notre programme OSE L’ISAE-SUPAERO ont restitué leurs projets le 30 mai dernier au Grand Marché MIN Toulouse Occitanie ! 730 collégiens et lycéens de la 6ᵉ à la terminale, accompagnés dans le cadre du programme d’ouverture sociale et cordée de la réussite, ont clôturé une année de tutorat et de projets avec près de 75 réalisations présentées. Chaque année, plus de 120 étudiants de l’Institut, de l’Université Paul Sabatier Toulouse III - UPSSITECH école d’ingénieurs et de l’École nationale de la Météorologie sont bénévoles pour organiser et participer à des ateliers scientifiques, sportifs, programmes de tutorat, visites ou sorties 🤸‍♀️ Cette année, un prix de l’engagement a été remis symboliquement lors de la Cérémonie de remise de bourses de la Fondation ISAE-SUPAERO à tous les étudiants impliqués, par l’intermédiaire de Jules Paindessous et Odile De La Rue, bénévoles fidèles et engagés auprès du programme depuis leur entrée à l’Institut. Bravo à eux pour ce bel accompagnement !

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Ouverture sociale

La Fondation ISAE-SUPAERO

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La Fondation ISAE-SUPAERO

La Fondation ISAE-SUPAERO œuvre à développer le rayonnement et le leadership mondial de l’institut, en proposant et accélérant la réalisation de projets innovants qui contribuent à un monde durable.

Aérospatial

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Mallettes Pédagogiques SUPERCAM / Exploration martienne : Les étudiants aux manettes des mallettes

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Mallettes Pédagogiques SUPERCAM / Exploration martienne : Les étudiants aux manettes des mallettes

Un projet mené en partenariat avec l’ISAE-SUPAERO et sa cordée de réussite OSE l’ISAE-SUPAERO, le CNES, la Cité de l’Espace, l’Académie de Toulouse et le CNRS.

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[WEB SÉRIE] Études supérieures & Enjeux écologiques : nos étudiants prennent la parole !

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[WEB SÉRIE] Études supérieures & Enjeux écologiques : nos étudiants prennent la parole !

Épisode 1 - Études supérieures & Enjeux écologiques : Nos étudiants nous parlent de leur engagement dans le Développement Durable. Cette semaine, c’est Aurélien Mure, jeune diplômé de l’ISAE-SUPAERO (Promotion S2021) qui nous raconte son parcours !

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[WEB SÉRIE] Ingénieures au pluriel : Séverine Belloir, Ingénieure bord et orbitographie - CNES

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[WEB SÉRIE] Ingénieures au pluriel : Séverine Belloir, Ingénieure bord et orbitographie - CNES

Dans cette nouvelle web série intitulée "#Ingénieures​ au pluriel", nous vous présentons des portraits "hors cadre" de #femmes​ ingénieures dans leur #diversité​ de #parcours​ et de métiers. Elles sont startupeuses, glaciologues ou encore ingénieures dans le domaine spatial. Découvrez chaque semaine une nouvelle vidéo. Aujourd’hui, rendez-vous avec Séverine Belloir, Ingénieure bord et orbitographie au CNES ! Production par OSE l’ISAE Supaero Réalisation par Antoinette Auger

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Dilan PORTELA MOREIRA, prix de la Vocation de la Fondation Marcel Bleustein-Blanchet de la Vocation

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Dilan PORTELA MOREIRA, prix de la Vocation de la Fondation Marcel Bleustein-Blanchet de la Vocation

De sa passion pour l'ISAE-SUPAERO, en passant par son parcours d'étudiant à l'Institut, jusqu'à son stage de fin d'études au NASA JPL : découvrez Dilan PORTELA MOREIRA, bénéficiaire du Prix de la Vocation de la Fondation Marcel Bleustein-Blanchet de la Vocation ! Réalisation par Bernard Delange et Chrystelle Raynier.

Bourse

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Dispositif Ose Ingé : Interview binôme Mentor-Mentorée

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Dispositif Ose Ingé : Interview binôme Mentor-Mentorée

OSE InGÉ est le dispositif d’Ouverture Sociale Etudiante de l’ISAE-SUPAERO. Il consiste en un accompagnement personnalisé de filles et d’élèves boursiers et boursières tout au long de leur cursus en CPGE afin de les aider à construire leur projet d’avenir et à développer leur ambition. Alors comment fonctionne un binôme mentor-mentoré ? Tristana Bujia, élève en prépa et Jean-Baptiste Brun, diplômé ISAE-SUPAERO en 2016, nous racontent

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Ouverture sociale