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Direction de l’ISAE-SUPAERO  : passage de témoin entre Olivier Lesbre et Marie-Hélène Baroux

Date de publication

11 septembre 2024

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Institut

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Gouvernance

- Olivier Lesbre quitte ses fonctions après dix années passées à la tête de l’ISAE-SUPAERO. - Cette décennie correspond à une transformation importante de l’Institut, en termes de développement et de réponse à de nouveaux enjeux sociétaux. - Une impulsion que Marie-Hélène Baroux aura la charge de poursuivre.

Une date historique pour l'ISAE-SUPAERO

Après dix ans comme directeur général de l’Institut, l’ingénieur général de l’armement Olivier Lesbre a cédé ce mardi 10 septembre sa place à sa successeure, Marie-Hélène Baroux. La nouvelle directrice générale de l’Institut a salué l’héritage de son prédécesseur, qui a «  placé l’institut à la tête mondiale des formations en ingénierie aérospatiale  ». Également ingénieure générale de l’armement, elle aura la charge de poursuivre la transformation de l’Institut dans un contexte de compétition et de changements sociétaux majeurs.

«  L’Institut est à un moment très important de son histoire  », a rappelé en préambule Marwan Lahoud, président du conseil d’administration de l’ISAE-SUPAERO. «  Il faut à la fois réinventer l’aviation dans un monde fini et la manière d’apprendre et d’enseigner.  »

Changement de dimension

Des changements amorcés sous l’impulsion d’Olivier Lesbre, qui a eu «  la volonté d’ouvrir de nouveaux horizons et de développer des partenariats  », a souligné Caroline Krykwinski, directrice des ressources humaines de la Direction Générale de l’Armement. En une décennie, l’ISAE-SUPAERO a ainsi changé de dimension avec «  un enrichissement considérable de son offre de formation, la densification de ses activités de recherche et le repositionnement de l’école au niveau international  ».

Caroline Krykwinski a également salué le «  haut niveau de professionnalisme  » d’Olivier Lesbre, qui clôturait avec ces dix années à la tête de l’ISAE-SUPAERO une carrière «  au service de l’intérêt général, de l’aéronautique et du monde de la défense  ». Le désormais ex-directeur général a quant à lui insisté sur deux points qui lui tiennent à cœur  : «  promouvoir le modèle d’excellence français de formations que sont les classes préparatoires et les Grandes Écoles  » et «  soutenir le secteur aéronautique en répondant aux nouveaux défis qu’il traverse  ».

Enjeux importants

Des défis que Marie-Hélène Baroux connaît bien, ayant officié comme directrice générale adjointe de l’ISAE-SUPAERO entre 2019 et 2021. Consciente des «  impacts sociétaux considérables  » de l’Institut, elle a également souligné les nouveaux enjeux géopolitiques auquel il devra répondre. Elle, qui a connu une longue carrière au sein de la DGA, a insisté sur «  le renforcement des liens de l’Institut avec la défense, avec notamment la mise en place de nouveaux cursus  ». Elle a également souligné «  la consolidation des alliances avec nos partenaires industriels aéronautiques et spatiaux  ».

«  Dans un contexte de changement rapide, tant pour l’aéronautique que pour l’espace, nous nous devons de fournir à notre base industrielle et technologique des ingénieurs de très haut niveau scientifique, passionnés par le secteur aérospatial, maîtrisant la complexité des systèmes, possédant les clefs pour innover et trouver des solutions et conscients d’être au service de la société de demain  », a-t-elle insisté.

Diversification des profils

Première femme à diriger l’ISAE-SUPAERO, elle prône également «  l’intensification de la diversité des profils, difficile dans le secteur aérospatial » : « La diversité apporte de la richesse, dans le partage des points de vue et des idées, elle stimule et renforce l’innovation comme l’intelligence collective ; je peux en témoigner au travers de mon propre parcours professionnel. »

Marie-Hélène Baroux, nouvelle directrice générale de l’ISAE-SUPAERO !

Date de publication

29 août 2024

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Institut

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Gouvernance

- Marie-Hélène Baroux a pris les fonctions de directrice générale de l’ISAE-SUPAERO le 1er août 2024, succédant à Olivier Lesbre. - Ingénieure générale de l’armement, spécialisée dans les télécommunications et dans l’ingénierie aérospatiale, elle est la première femme à occuper ce poste. - Elle retrouve un Institut qu’elle connaît bien, y ayant exercé les fonctions de directrice adjointe de 2019 à 2021.

«  Si on m’avait dit, au début de ma carrière, que j’exercerais ces fonctions, je ne l’aurais pas cru. Mais j’ai l’impression que mon parcours m’a naturellement amenée là.  »

À la bonne place, au bon moment  : c’est avec sérénité et «  beaucoup de fierté   » que Marie-Hélène Baroux, ingénieure générale de l’armement, a pris ses fonctions de directrice générale de l’ISAE-SUPAERO le 1ᵉʳ août 2024. Elle succède à Olivier Lesbre, qui a marqué l’Institut de son empreinte (2014-2024).

Cette Toulousaine de naissance, mère de trois enfants, connaît bien l’Institut et l’affectionne à plusieurs titres. D’abord par atavisme familial  : son père, Jean Pinet, pilote d’essai du Concorde, est passé par Supaéro et par ses clubs étudiants. Marie-Hélène Baroux a en partie suivi ses traces, profitant de l’opportunité, au cours de ses études à Télécom Paris, d’effectuer sa troisième année sur les bancs de l’école toulousaine, où elle a poursuivi en Mastère (1993).

Son nom est également associé à l’ISAE-SUPAERO puisqu’elle y a officié comme directrice adjointe de 2019 à 2021. En pleine pandémie de Covid-19, «  j’étais responsable de la cellule de crise et de la préservation des conditions de vie et d’études des étudiants  », précise-t-elle. Elle a par ailleurs assuré la mise en place de la feuille de route Horizons, la stratégie de l’ISAE-SUPAERO sur le développement durable. Un sujet qui lui tient à cœur.

Spécialiste en ingénierie aérospatiale et en télécommunications

Mais revenons en 1993. À l’issue de ses études supérieures, Marie-Hélène Baroux intègre la Direction générale de l’armement (DGA), où elle effectuera «  une longue carrière  ». Sa double spécialisation en télécommunications et en ingénierie aérospatiale constitue une particularité dans son parcours, puisqu’elle a occupé alternativement des postes dans ces deux secteurs. Une diversité de points de vue qui lui «  a beaucoup servi et a servi les projets sur lesquels j’ai travaillé  », estime-t-elle.

Au sein de la DGA, elle a notamment occupé un poste de responsable d’expertises et d’essais dans le domaine de la compatibilité électromagnétique au Centre d’Essais Aéronautiques de Toulouse (CEAT, aujourd’hui DGA Techniques aérospatiales). Elle a également pris, au sein de la direction des opérations de la DGA, la direction du programme CERES, une constellation de trois satellites de renseignement d’origine électromagnétique. Quatre ans plus tard, au sein de la direction de la stratégie de la DGA, elle a piloté la montée en puissance de la coopération européenne en matière de programmes d’armement.

Elle a également travaillé à l’ONERA et à l’OCCAr (Organisation conjointe de coopération en matière d’armement) où elle s’est chargée de la mise en place des aspects «  cybersécurité  » et «  sécurité informatique  » au sein de l’avionique et des systèmes sol de l’avion militaire A400M.

Une solide expérience de l’encadrement

Autre particularité de la carrière de Marie-Hélène Baroux  : «  Je suis passée par toutes les étapes du management, de la petite équipe à la direction d’un centre d’essais en passant par la gestion de projet.  » Des expériences qui ont nourri sa réflexion sur l’encadrement  : «  Travailler sur le management, c’est travailler sur l’humain.  » Juste avant sa nomination à la direction générale de l’ISAE-SUPAERO, elle a œuvré au sein de la direction des ressources humaines de la DGA, avec pour missions principales de consolider la fonction managériale, de transformer les modes de travail vers davantage de collaboratif et de déployer le travail hybride.

Dans ses nouvelles fonctions, elle souhaite ainsi veiller à la formation des futurs ingénieurs à des postes à responsabilité. «  Les ingénieurs ont un important rôle technique, mais beaucoup font aussi du management. Aujourd’hui, les industriels sont friands de soft skills et avec une bonne méthode, on peut mener un encadrement différent et bénéfique pour tous.  »

Les ingénieurs ont un important rôle technique, mais beaucoup font aussi du management. Aujourd’hui, les industriels sont friands de soft skills et avec une bonne méthode, on peut mener un encadrement différent et bénéfique pour tous.

«  Maintenir la place de l’industrie aérospatiale dans le monde  »

Pour mener à bien ses nouvelles missions, Marie-Hélène Baroux pourra s’appuyer sur un allié de taille  : le Contrat d’objectifs et de performances (COP) 2022-2026, qui fixe les objectifs stratégiques de l’Institut. «  C’est un document très structurant qui va dans une direction pertinente.  » Une feuille de route dont elle sera attentive au «  renforcement de certains axes  ».

«  Il y a d’abord la consolidation de nos relations avec la défense  », note-t-elle, soulignant le nécessaire resserrement des liens de l’Institut avec son ministère de tutelle. «  Les compétences en aéronautique et en spatial des ingénieurs que nous formons peuvent jouer un rôle important dans un contexte international perturbé.  »

Elle souligne également «  le rôle majeur  » de l’ISAE-SUPAERO pour soutenir l’industrie aérospatiale en Europe  : «  Nous nous devons de lui fournir les talents dont elle a besoin pour maintenir la place de cette industrie dans l’excellence mondiale  ». De même, elle souhaite œuvrer à renforcer les liens de l’Institut avec l’industrie spatiale, «  un secteur très concurrentiel et à la mutation très rapide  ».

Nous nous devons de fournir à l’industrie aérospatiale européenne les talents dont elle a besoin pour maintenir sa place dans l’excellence mondiale.
Afin d’intensifier la réponse aux attentes des industriels pour la formation en aéronautique et en spatial, Marie-Hélène Baroux évoque un atout de taille  : le Groupe ISAE, qui fédère les écoles françaises du domaine de l’ingénierie aéronautique et spatiale sous une bannière commune. «  Le groupe ISAE répond à un enjeu fort de l’industrie aérospatiale dans la diversité des compétences et des profils dont elle a besoin. Il fédère déjà cette diversité et a notamment créé un parcours d’ingénieur par apprentissage, très prisé aujourd’hui. ».

Le rapprochement de l’ISAE-SUPAERO avec l’ENAC, dans un contexte d’évolution rapide du paysage de l’enseignement supérieur, fera partie de ses chantiers prioritaires  : «  Ce rapprochement est important pour penser le transport aérien de demain et pour faire émerger les compétences et la recherche dont le secteur a besoin pour se transformer.  »

Des ingénieurs de haut niveau pour «  transformer notre société  »

Au-delà de l’apport de l’Institut aux secteurs aérien, spatial et défense, elle insiste aussi sur le rôle de l’ISAE-SUPAERO pour former des ingénieurs capables de répondre aux défis du monde de demain. «  Former des ingénieurs de haut niveau, c’est préparer l’avenir en lui fournissant la matière pensante et les talents qui participeront à la structuration du monde dans lequel nous vivons, souligne-t-elle. Le secteur aérospatial est souvent pourvoyeur de technologies de pointe qui vont ensuite irriguer la société entière. Se former à l’ingénierie aérospatiale, c’est saisir l’opportunité de transformer notre société avec de nouvelles approches.  »

 Le secteur aérospatial est souvent pourvoyeur de technologies de pointe qui vont ensuite irriguer la société entière. Se former à l’ingénierie aérospatiale, c’est saisir l’opportunité de transformer notre société avec de nouvelles approches.
Enfin, Marie-Hélène Baroux attache une importance toute particulière à la diversification des profils  : «  En tant que femme dans un milieu très masculin, je peux témoigner de la force que représente la mixité. Attirer diverses personnes amène des points de vue complémentaires et stimule l’innovation comme l’efficacité.  » En tant que directrice adjointe de l’Institut, elle avait étroitement œuvré avec le programme d’ouverture sociale de l’Institut, OSE l’ISAE-SUPAERO. «  Le nom est bien choisi. Tout le monde a sa place dans l’ingénierie aérospatiale, il suffit d’oser  !  »

Dates clefs

1968 : Naissance à Toulouse
1992 : Diplômée de Télécom Paris
1993 : Diplômée de Supaéro (Mastère), intègre la DGA en tant qu’ingénieure de l’armement
1997 : Devient responsable d’expertises et d’essais au Centre d’Essais Aéronautiques de Toulouse (CEAT)
2003 : Rejoint l’OCCAr au sein de la direction de programme de l’avion militaire A400M
2008 : Rejoint l’ONERA en tant que chargée de mission antennes multifonctions, puis la DGA Techniques aéronautiques comme sous-directrice technique
2013 : Dirige le programme CERES au sein de la direction des opérations de la DGA
2015 : Nommée directrice de la DGA Techniques aéronautiques
2017 : Rejoint la direction de la stratégie de la DGA
2019 : Nommée directrice adjointe de l’ISAE-SUPAERO
2021 : Rejoint la direction des ressources humaines de la DGA
2024 : Nommée directrice générale de l’ISAE-SUPAERO

Speed Meeting Fournisseurs : nouveau succès pour l’événement innovant de l’ISAE-SUPAERO sur la commande publique !

Date de publication

21 juin 2024

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Institut

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Gouvernance

RSE

• Des rencontres entre acheteurs publics et opérateurs économiques organisées par le service des achats de l’ISAE-SUPAERO, avec la participation de l’École Nationale de l’Aviation Civile (ENAC) et le Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) de Toulouse. • Une journée réunissant le triptyque «  fournisseurs-prescripteurs-acheteurs  » autour de projets d’achat pré-identifiés.

Cette journée organisée par le service des achats de l’ISAE-SUPAERO, en partenariat avec l’ENAC et le CNRS de Toulouse, est une occasion unique de développer des collaborations avec des fournisseurs sur des projets d’achat ciblés.

Une démarche de sourcing inversé

Speed Meeting Fournisseurs 2024 | ISAE-SUPAERO
L’ISAE-SUPAERO propose depuis trois ans un format innovant de sourcing inversé, organisé par le service des achats de l’Institut. Le principe ? Faire venir à soi des prestataires potentiels pour faciliter la mise en relation entre fournisseurs, prescripteurs et acheteurs.

Le Speed Meeting Fournisseurs permet ainsi de mieux connaître les solutions des entreprises et leurs spécificités techniques. En s’inscrivant dans une démarche innovante de la commande publique, l’ISAE-SUPAERO met l’accent sur une définition ciblée du besoin au plus proche de l’offre économique, coconstruite entre les parties prenantes de l’achat.

“Cet événement est la meilleure façon de parvenir à un sourcing de qualité entre les acheteurs et prescripteurs” commente Anne Couderc, cheffe du service des achats de l’ISAE-SUPAERO. “Cette année, nous sommes notamment intéressés par des achats liés à de l’énergie photovoltaïque pour développer notre énergie à l’Institut, des outils numériques de développement des ressources humaines ou du mobilier de réemploi”.

60 entreprises accueillies sur le campus

Speed Meeting Fournisseurs 2024 | ISAE-SUPAERO
Soixante entreprises ont été accueillies sur le campus de l’ISAE-SUPAERO par l’équipe organisatrice du service des achats, dans des domaines aussi variés que le mobilier de réemploi, les ombrières photovoltaïques, la location de matériel scientifique, l’événementiel, les dispositifs de cooptation, les prestations intellectuelles informatiques, etc.

Des acteurs institutionnels, dont Toulouse Métropole Emploi et le Réseau des achats durables en Occitanie (Rés’OCC), ont également participé à l’événement.

Une journée qui confirme année après année son succès  !

Une démarche récompensée

En 2021, l’ISAE-SUPAERO, organisait à titre expérimental le Speed Meeting Fournisseurs. À ce titre, l’Institut a été récompensé par un trophée des Relations Fournisseurs par le Conseil National des Achats et Décision Achat Public, saluant cette démarche de sourcing inversé.

Taxe d’apprentissage : investissez dans l’avenir en soutenant l’ISAE-SUPAERO !

Date de publication

24 mai 2024

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Entreprise

Mécénat

Vous êtes une société, un organisme ou une structure soumise à l’impôt sur les sociétés ? En fléchant tout ou partie de votre taxe d’apprentissage vers l’ISAE-SUPAERO, vous jouerez un rôle essentiel dans notre mission visant à proposer une offre complète et unique de formations scientifiques de très haut niveau dans le domaine de l’ingénierie aérospatiale et à participer aux transformations de l’aviation & à sa décarbonation pour un avenir durable ! En choisissant l’ISAE-SUPAERO comme bénéficiaire, vous encouragez la réussite des talents de demain !

Qu’est-ce que la taxe d’apprentissage ?

La taxe d’apprentissage (TA) est un dispositif permettant de financer les dépenses de l’apprentissage et des formations technologiques et professionnelles des établissements de formation. Elle est versée par les entreprises en deux parties (part principale et solde).

Vous donc avez la possibilité de flécher le solde de cet impôt vers un établissement habilité de votre choix. La part principale est collectée mensuellement. Le solde est collecté lors de deux campagnes au cours desquelles vous pouvez indiquer le nom de l’organisme bénéficiaire du solde. La loi pour la Liberté de Choisir son Avenir Professionnel du 5 septembre 2018 simplifie le circuit de collecte et de distribution du solde, et la TA est maintenant prélevée directement par l’Urssaf.

La taxe d’apprentissage représente un enjeu majeur pour l’ISAE-SUPAERO : en fléchant le solde de votre TA vers l’Institut, vous investissez dans des moyens pédagogiques et techniques indispensables aux projets et à la formation de nos apprenants !

Cliquez ici pour en savoir plus sur le processus de versement de la TA pour investir dans l’ISAE-SUPAERO !

Employabilité : l’ISAE-SUPAERO est classé 179ème sur 20 966 universités dans le monde !

Date de publication

13 mai 2024

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Institut

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Classement

Cette année encore, l’ISAE-SUPAERO se classe dans le top 1 % mondial de la "Liste mondiale 2000 du Center for World University Rankings" sur le critère de l’employabilité de ses diplômés !

Dans un contexte international toujours plus concurrentiel, l’Institut maintient l’excellent niveau d’employabilité de ses alumni, démontrant ainsi la qualité renouvelée de ses formations en ingénierie.

Avec une place gagnée par rapport à l’an passé, pour un rang de 179 sur 20 966, l’école confirme sa capacité à former les meilleurs ingénieurs, acteurs de la construction du monde de demain. Des ingénieurs capables de résoudre les défis majeurs auxquels notre société est confrontée et de s’engager positivement pour l’avenir. Des diplômés capables de répondre aux besoins des entreprises, ainsi que le montrent les chiffres de l’enquête 1er emploi conduite tous les ans par le service des Relations Entreprises de l’Institut auprès de ses alumni.

Les chiffres de l'emploi

Administrée auprès de 628 diplômés de l’année 2022, et avec un taux moyen de réponse de 82.5 %, ces résultats mettent en lumière les débouchés qui s’offrent à nos diplômés des formations Ingénieur, Master of Science et Mastère Spécialisé® !

Pour la formation Ingénieur

79 % ont obtenu un emploi avant l’obtention de leur diplôme & 90 % sont satisfaits ou très satisfaits de leur premier emploi

Sur la promotion 2022 en activité :

76 % sont employés en entreprise
15 % sont en thèse

Pour la formation Master of Science

72 % ont obtenu un emploi avant l’obtention de leur diplôme & 88 % sont satisfaits ou très satisfaits de leur premier emploi

Sur la promotion 2022 en activité :

90 % sont employés en entreprise
5 % sont en thèse

Pour les formations Mastère Spécialisé®

80 % ont obtenu un emploi avant l’obtention de leur diplôme & 94 % sont satisfaits ou très satisfaits de leur premier emploi
94 % de cette promotion 2021 est en activité, dont : 90 % sont employés en entreprise et 5 % sont en thèse

À propos du Centre des classements mondiaux des universités

Le Center for World University Rankings (CWUR) est un organisme de conseil de premier plan qui fournit des conseils politiques, des idées stratégiques et des services de conseil aux gouvernements et aux universités afin d’améliorer les résultats sur les sujets de l’éducation et de la recherche. Le CWUR publie des classements mondiaux des universités qui font autorité, connus pour leur objectivité, leur transparence et leur cohérence, et auxquels font confiance les étudiants, les universitaires, les administrateurs d’université et les gouvernements du monde entier.

Le CWUR utilise 7 indicateurs objectifs et solides regroupés en quatre domaines pour classer les universités du monde :

Qualité de l’enseignement, mesurée par le nombre d’anciens étudiants d’une université ayant obtenu des distinctions académiques majeures par rapport à la taille de l’université (25 %).
L’emploi des anciens étudiants, mesuré par le nombre d’anciens étudiants d’une université qui ont occupé des postes de direction dans les plus grandes entreprises du monde, par rapport à la taille de l’université (25 %).
Qualité du corps professoral, mesurée par le nombre de membres du corps professoral ayant obtenu des distinctions académiques majeures (10 %).
Performances en matière de recherche :

Production de la recherche, mesurée par le nombre total d’articles de recherche (10 %)
Publications de haute qualité, mesurée par le nombre d’articles de recherche parus dans des revues de premier plan (10 %)
Influence, mesurée par le nombre d’articles de recherche parus dans des revues à forte influence (10 %)
Citations, mesurée par le nombre d’articles de recherche fortement cités (10 %)

Le label HappyAtSchool® renouvelé : des étudiants heureux à l’ISAE-SUPAERO !

Date de publication

19 février 2024

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Label

Vie étudiante

Pour la deuxième année consécutive, l’ISAE-SUPAERO a obtenu le label Happy At School, délivré aux écoles offrant la meilleure expérience étudiante.

La qualité des installations disponibles sur le campus, une vie étudiante riche en projets extrascolaires, une forte employabilité dans un secteur qui correspond à leurs aspirations… les étudiants de l’ISAE-SUPAERO ne tarissent pas d’éloges sur leur école ! C’est donc logiquement que l’Institut a, pour la deuxième année consécutive, obtenu le label HappyAtSchool®.

Ce label de ChooseMyCompany est exclusivement fondé sur les avis des étudiants, qui sont recueillis grâce à un questionnaire anonyme.

89% des interrogés estiment ainsi que leur vie étudiante est riche d’opportunités et d’activités extrascolaires (contre 63% pour la moyenne des écoles),
81% estiment que la qualité des installations est à la hauteur des ambitions de leur école (contre 66% pour la moyenne des écoles),
80% estiment que l’Institut leur permet d’accéder à un environnement professionnel qui leur donne envie (contre 68% pour la moyenne des écoles),
91% estiment enfin que leur diplôme est reconnu par les employeurs (contre 80% pour la moyenne des écoles).

« La richesse sans borne de la vie associative », « le très haut niveau des professeurs et des intervenants », « la manière dont nous sommes préparés par les enseignants au monde industriel » ou encore « le cadre riche en infrastructures modernes et bien équipées » font partie des atouts soulignés individuellement par les répondants.

En bref, des étudiants heureux à l’ISAE-SUPAERO !

Classement DAUR : l’ISAE-SUPAERO 7e meilleure école d’ingénieurs de France !

Date de publication

16 février 2024

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Institut

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Classement

En se classant 7e ex-æquo du classement DAUR, l’ISAE-SUPAERO gagne deux places par rapport à l’an dernier ! DAUR, plateforme indépendante, publie chaque année un classement de 185 écoles d’ingénieurs françaises sur des critères pertinents, suivant une méthodologie robuste.

Classement DAUR

7ème place pour l'ISAE-SUPAERO

Une notation AAA pour l’ISAE-SUPAERO, qui figure en bonne place dans le classement DAUR des écoles d’ingénieurs 2023 ! Avec une note finale de 73, l’Institut se classe 7e ex-æquo avec l’ENSAE Paris et Télécom Paris, soit deux places gagnées par rapport au classement 2022. C’est aussi la première école d’ingénieurs du classement hors région parisienne !

Une méthodologie rigoureuse

DAUR (Data Analysis for University Rankings), plateforme d’orientation comparative indépendante pour l’enseignement supérieur en France, publie depuis 2019 un classement de 185 écoles d’ingénieurs françaises. Elle utilise une méthodologie scientifique robuste, fondée sur des critères pertinents et des algorithmes statistiques visant à éliminer les biais. Les données utilisées proviennent principalement des statistiques de la SCEI, de Parcoursup, de la campagne de certification annuelle de la CTI et de l’enquête sur l’insertion professionnelle de la CDEFI.

Les écoles sont classées selon 5 critères, harmonisés en fonction des secteurs de sortie et de la taille de l’établissement :

Sélectivité : le niveau moyen de l’école à la sélection de ses étudiants,
Employabilité : la valeur du diplôme aux yeux des entreprises des secteurs visés par l’école,
Recherche : l’intérêt pour la recherche des étudiants à leur sortie de l’école,
International : l’intensité du contact entre les étudiants tout au long de leur parcours avec l’international,
Alumni : la proportion d’étudiants des cinquante dernières années étant parvenus au plus haut niveau de réussite académique, professionnelle, entrepreneuriale ou politique.

Égalité des chances : les Entretiens de l’Excellence ont fait le plein

Date de publication

07 février 2024

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Égalité des chances

Ouverture sociale

Samedi 17 janvier, l’ISAE-SUPAERO a accueilli sur son campus la 7e édition des Entretiens de l’Excellence. Porté par l’association éponyme, cet événement a pour objectif d’aider les jeunes des milieux modestes ou ruraux à construire leur avenir en réalisant leurs rêves.

Manifestation "Les Entretiens de l'Excellence"

Cela fait 13 ans que l’ISAE-SUPAERO accueille les Entretiens de l’Excellence. Cette manifestation, portée par l’association « Les Entretiens de l’Excellence », s’inscrit dans l’engagement actif de l’Institut en faveur de l’égalité des chances et dans la continuité des actions de la Cordée de la réussite OSE l’ISAE-SUPAERO. La 7e édition s’est tenue sur le campus de l’ISAE-SUPAERO le 17 janvier.

Au cours de la journée, 800 collégiens et lycéens ont pu rencontrer 90 intervenants professionnels volontaires, représentant une vingtaine de secteurs d’activités (aéronautique, espace, art, droit, sciences et technologies, commerce, environnement et développement durable…).

Ces intervenants ont partagé avec eux leur parcours, leurs expériences et des informations sur les filières et les métiers. Les collégiens et lycéens ont également pu assister à deux ateliers thématiques de leur choix. De leur côté, les parents ont pu participer à des ateliers autour de l’orientation et de ParcourSup animés par le rectorat et des associations locales.

Cette édition a eu pour parrain Allan Petre, jeune diplômé en stage au Jet Propulsion Laboratory de la NASA. Près de 50 étudiants de l’ISAE-SUPAERO, de l’UPSSITECH et de TBS étaient présents comme bénévoles. Un bel élan de solidarité pour l’égalité des chances !

Cette édition des Entretiens de l’Excellence a été rendue possible par OSE l’ISAE-SUPAERO / INP / INSA / TBS / Paul Sabatier / Mines d’Albi, les partenaires qui ont animé les ateliers parents : le Rectorat de Toulouse, Pro Avenir Jeunes, JobIRL, TutoWeb Toulouse, Université de Toulouse, ainsi que le sponsor de l’édition 2024, Airbus Protect.

« Bienvenue en France » : l’ISAE-SUPAERO labellisé pour la qualité d’accueil des étudiants internationaux

Date de publication

17 janvier 2024

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Institut

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Label

LACS

Labellisation "Bienvenue en France"

Le campus de l’ISAE-SUPAERO accueille chaque année 40% d’étudiants internationaux.

Pour faciliter leur intégration et leur expérience d’études en France, l’Institut met en place tout au long de l’année de nombreuses actions :

parrainage,
journée d’intégration,
Semaine Internationale,
solution de logement sur le campus,
accompagnement par des référents académique et administratif,
cours de Français langue étrangère (FLE),
large offre sportive et associative.

Ce sont ces efforts qu’est venu récompenser Campus France avec l’attribution pour la deuxième fois consécutive du label « Bienvenue en France » de niveau trois étoiles.

Le label « Bienvenue en France » distingue les établissements d’enseignement supérieur français qui ont développé des dispositifs d’accueil à destination des étudiants internationaux. Il permet d’attester de la qualité et l’accessibilité de l’information, des dispositifs d’accueil, de l’offre de formation, de l’accompagnement des enseignements, du logement, de la qualité de vie du campus et du suivi post-diplôme.

L’ISAE-SUPAERO fait ainsi partie des 153 établissements labellisés « Bienvenue en France » et des 22%, qui, à ce jour, ont obtenu la labellisation de niveau trois étoiles.

Rencontre avec Valérie Guillemet (S1988), DRH de Dassault Aviation, nouvelle membre du Conseil d’administration

Date de publication

10 janvier 2024

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Institut

Tag

Gouvernance

Partenariat

Rencontre avec Valérie Guillemet

Pourriez-vous nous parler de votre parcours académique et professionnel ?

Après une prépa scientifique à Versailles, j’ai obtenu le diplôme de Supaéro en 1988. J’ai débuté ma carrière chez Dassault Aviation comme ingénieure de synthèse aérodynamique, à Saint-Cloud, où j’ai notamment travaillé sur le projet de navette spatiale HERMES. J’ai ensuite choisi la production, à Mérignac, avec des activités d’intégration de systèmes d’armes sur Mirage 2000 et Rafale. Après une quinzaine d’années dans le domaine militaire, j’ai pris la direction de l’unité de production du Rafale, puis du Falcon. Je suis devenue directrice de la production de l’usine de Mérignac, et enfin directrice de l’ensemble du site. J’ai toujours été très motivée par l’intérêt de la mission, par les nouveaux challenges et ce qu’ils apportent : sortir de sa zone de confort, avoir des champs d’action différents, multiplier les rencontres.

En 2019, j’ai été nommée Directrice des Ressources Humaines. Ce domaine a peu à voir avec ma formation initiale. Mais, au fur et à mesure de mes missions, j’ai acquis une très bonne connaissance des métiers de Dassault Aviation et en ai une vision très pragmatique. Le cœur de l’entreprise, ce sont les femmes et les hommes qui l’animent. Le développement des compétences est au centre de la mission RH, a fortiori dans une société à forte dimension technologique. Il faut réussir les recrutements, avoir des formations pertinentes, des parcours professionnels qui répondent à la fois aux besoins de l’entreprise et aux aspirations des salariés. Ces questions me touchent particulièrement.

En tant que DRH, vous avez dû être confrontée aux problématiques de recrutement de jeunes femmes ingénieures et scientifiques. Quelles actions avez-vous pu mettre en place ?

Tout d’abord, je suis profondément convaincue que la mixité est une richesse. Hommes et femmes, nous avons chacun nos lunettes, nos intelligences émotionnelles, nos différences qui, paradoxalement, nous rapprochent, nous permettent d’être meilleurs et plus efficaces ensemble.

Toute l’industrie fait le constat que les études scientifiques sont encore trop délaissées par les femmes. Il faut travailler en amont, dans les collèges et lycées. C’est pour cela que nous menons des actions avec des associations comme « Elles bougent », qui organisent des interventions en milieu scolaire afin d’expliquer les carrières exceptionnelles que l’on peut avoir dans l’industrie et la technique, aussi bien pour les femmes que pour les hommes. Nous participons à des tables rondes ou à des présentations de carrières. Nous aimerions vraiment accueillir plus de profils féminins car je suis convaincue de la forte contribution que les femmes peuvent apporter. Dassault Aviation est une société dans laquelle de belles carrières sont offertes aux hommes et aux femmes motivés et compétents.

Vous avez été nommée dernièrement au Conseil d’administration de l’ISAE-SUPAERO. Vous êtes aussi engagée auprès d’« ISAELLES » et de « Ose l’ISAE-SUPAERO ». Qu’est-ce que cet engagement auprès de l’école signifie pour vous ?

L’ISAE-SUPAERO est une école très importante pour Dassault Aviation, étant donné le très haut niveau des ingénieurs qu’elle forme. Ma nomination au Conseil d’administration est un engagement à participer à la vie de l’école, à l’évolution de ses formations et de ses parcours. J’essaie d’apporter la vision de Dassault Aviation, acteur majeur de l’industrie aéronautique et de la défense, et ma vision propre, issue d’un parcours technique et ressources humaines. Par définition, une école est toujours en évolution, elle doit s’adapter à la fois aux attentes et besoins des étudiants et des entreprises.

Le soutien de Dassault Aviation à l’ISAE-SUPAERO prend également d’autres formes : nos ingénieurs alumni assurent plusieurs cours au sein du cursus Ingénieur ; nous parrainons des associations étudiantes ; et nous soutenons par le mécénat la recherche de pointe de l’école sur les systèmes aériens cognitifs (chaire CASAC). Nous avons donc des liens très forts avec l’ISAE-SUPAERO. Cela ne date pas d’hier, car je rappelle que Marcel Dassault a été diplômé de l’École en 1913 !

Vous êtes l’invitée d’honneur de la promotion diplômée cette année. Quels messages souhaiteriez-vous faire passer ?

Nous sommes dans un monde en évolution rapide et nous avons des enjeux fondamentaux devant nous. Ils sont liés à la Défense, à la souveraineté nationale et à la transition environnementale. Dans ces trois domaines, l’industrie aéronautique est porteuse de solutions. Je voudrais donc dire aux étudiants et futurs ingénieurs ou cadres qu’ils ont une opportunité unique d’avoir un rôle déterminant dans le monde d’aujourd’hui et de demain. Leurs talents, leurs connaissances, leur intelligence sont une responsabilité pour apporter une pierre à l’édifice commun. Je pense que la technologie et la science sont une partie des réponses et nous avons plus que jamais besoin de nos ingénieurs.

Je souhaiterais également leur dire combien il est important d’être curieux, pragmatique et positif dans la vie professionnelle. Le challenge est grand, la feuille de route est exigeante, mais avec la passion tout est possible. Et surtout, qu’ils prennent du plaisir à ce qu’ils font !